Областной семинар "Моё любимое животное"

МАСТЕР-КЛАСС ПО НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКЕ РИСОВАНИЯ ГРАТТАЖ.

Аникина Ольга Геннадьевна, воспитатель

СП ДС «Василёк», ГБОУ ООШ №20, г. Новокуйбышевск

E-mail: Elena.derunova@yandex.ru

Актуальность:

Современный исследователь детского изобразительного творчества Т. С. Комарова утверждает, что художественная деятельность вносит в жизнь детей радость, так как ребенок соприкасается с насыщенными яркими красками, узорами, образами.

Техника граттаж позволяет не навязывать ребенку определенных штампов и стереотипов в рисовании. Дети раскрывают свои способности, свою уникальность в изобразительной деятельности, получают удовлетворение от работы. Начинают чувствовать пользу творчества и верят, что ошибки — это всего лишь шаги к достижению цели, а не препятствие.

Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь не присутствует слово «нельзя» можно рисовать, чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную технику. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции.

Использование нетрадиционных техник рисования делает процесс обучения интересным и занимательным, создает у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоение программного материала.

Цель мастер-класса – повысить мотивацию педагогов к овладению нетрадиционной техникой рисования Граттаж.

Задачи:

• познакомить с нетрадиционной техникой рисования-граттаж для последующего использования данной техники в работе с детьми;
• способствовать развитию воображения, фантазии участников мастер-класса;
• содействовать формированию эмоциональных, позитивных чувств, настроения.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Формы работы: коллективная.

Материалы и оборудование: листы плотной бумаги, восковые мелки, черная гуашь, широкая кисть, губка, зубочистки, шпажки, салфетки.

Ход мастер – класса:

1.Вступительная часть. 

Объявление темы и цели мастер-класса.

2. Основная часть.

Я приглашаю педагогов на мастер-класс. Я познакомлю вас с нетрадиционной техникой рисования граттаж. Слово «Граттаж» произошло от французского слова — скрести, царапать, поэтому другое название техники - техника царапанья. Еще одно название этой техники – воскография.

Граттаж – это графический рисунок, который выполнен процарапыванием по воску острым инструментом. Эту технику часто используют в художественных школах, детских студиях рисования. Многие о ней слышали, но пробовали далеко не все, и совершенно напрасно. Потому что работы, выполненные в этой технике, очень хорошо смотрятся. В них есть какая-то загадка, объем, каждая получается уникальной. Здесь применяются различные выразительные средства - линия, штрих, пятно, контраст.

3. Практическая часть. 

Лист плотной бумаги полностью закрашиваем восковыми мелками. Цветовое решение зависит от задуманного рисунка.

Затем берем черную гуашь, добавляем немного жидкого мыла или шампунь, чтобы лист не прилипал к рукам. Покрываем закрашенный лист широкой кистью или губкой. Ждем, пока лист высохнет - получилась заготовка.

Далее берем любой острый предмет, в нашем случае зубочистку и процарапываем рисунок по черному фону.

Так как заготовка листа для граттажа процесс не быстрый, я для вас их приготовила заранее. (Выполняют технику процарапывания).

И вот оно волшебство! На черном фоне появляется рисунок из тоненьких цветных или белых штрихов.

Если педагоги затрудняются с выбором сюжета, то я предлагаю шаблоны. Итак, наш мастер-класс подошел к концу.

3. Рефлексия участников мастер-класса. 

Подведем итог нашего мастер-класса. Уважаемые коллеги, скажите, пожалуйста, было ли вам интересно, и хотели бы вы применить полученные знания? Продемонстрируйте свои работы. Спасибо за проявленный интерес к нетрадиционной технике рисования, за активное участие в мастер – классе. Очень приятно было с вами работать. Чудесные картины останутся вам на память.

Этапы рисования в технике граттаж