Нетрадиционная техника рисования в первой младшей группе. Открытка «Веточка мимозы»
Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования — рисованием ватными палочками; научить рисовать мелкие цветы при помощи ватных палочек.
Задачи:
- научить рисовать гуашью с помощью ватной палочки;
- развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге;
- находить красивое композиционное решение;
- закреплять знания цветов;
- развивать мелкую моторику рук.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций весенних цветов, беседа о наступившем времени года и о приближающемся празднике, заучивание стихов, песен, рисование на свободную тему.
Материалы: жёлтая и зелёная гуашь, картинки с изображением веточки мимозы, ватные палочки.
Ход занятия:
Вводная часть. Воспитатель рассказывает о приходе весны и спрашивает детей, какой скоро наступит праздник. Показывает веточку мимозы, предлагает потрогать и понюхать её. Задаёт вопросы о цвете веточки и цветов на ней.
Основная часть. Воспитатель объясняет, что веточки и листья будут рисовать кистью, а цветочки-шарики — ватными палочками. Показывает последовательность работы: берёт кисть в правую руку, как карандаш, выше её металлической части, набирает зелёную краску, рисует ветку снизу вверх прямой линией. От этой ветки рисует ещё прямые ветки — одну вправо, вторую влево и ещё одну вправо. Затем дети набирают на ватную палочку жёлтую гуашь и делают отпечатки вокруг ветки. Во время работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь.
Рефлексия. Воспитатель задаёт детям вопросы: что они сегодня рисовали, чем рисовали, что было трудно сделать, что понравилось, для кого они рисовали веточку мимозы, какое будет настроение у мам, когда дети подарят им веточку мимозы.
Оба варианта занятий можно адаптировать под конкретные условия группы, учитывая возрастные особенности детей и доступные материалы.