Сценарий "Как исправить двойку ?"
«КАК ИСПРАВИТЬ ДВОЙКУ»
Под музыку двое детей выбегают на сцену
мальчик и девочка любой другой группы, звонят в колокольчик.
Девочка: Внимание-внимание, дорогие зрители,
Рады вас приветствовать, уважаемые родители!
Мальчик: Бабушки и дедушки, сестрёнки и братишки,
Сейчас здесь появятся девчонки и мальчишки!
Девочка: Красивые, нарядные, весёлые ребята,
Встречайте, аплодируйте,
Вместе: На сцене - дошколята!
Танец не объявляется.
ТАНЕЦ ВХОД с шарами «Мы твое будущее России»
Во время танца отпускают шары к потолку.
Реб1: Как долго ждали этот день и час,
Ведь он торжественный, волнительный немного,
И вот на сцене мы стоим сейчас,
Вы поддержите нас и не судите строго. (аплодисменты зрителей)
Реб2: Дошкольные годы, как миг, пролетели
Уходим мы все в первый класс,
Мы в садике нашем росли и взрослели,
Споём на прощанье для вас!
Песня не объявляется
ПЕСНЯ «Прощай, детский сад»
Реб3: Постойте, посмотрите-ка внимательно,
На сцене не хватает…
(все хором) любимых воспитателей!
Звучит музыка, на сцену выходят воспитатели.
дети делят полукруг на две части, воспитатели встают в середину по центру, дети хлопают в ладоши, приветствуют их.
Воспит1: Ну какие же вы, дети, взрослые стали
Сами вышли на сцену, стихи прочитали.
Воспит2: Спели песню вы просто прекрасно,
И трудились мы все не напрасно…
Реб 4: Мы откровенно вам хотим сказать-
Что лучше воспитателей на свете не сыскать,
И были вы для нас, как будто мамы,
А мы порою были так упрямы…
Реб 5: Когда вы по утрам с улыбкой нас встречали,
Мы целый день играли, вовсе не скучали,
Вы научили нас писать, считать,
И дружбой дорожить, и взрослых уважать.
Реб 6: Вы были к нам добры всегда, внимательны,
Все дети: Спасибо вам, родные воспитатели!
Песня не объявляется
ПЕСНЯ про воспитателей «Вы нам чудо подарили»
Дети после танца садятся, а 2 девочки остаются с куклами.
Дев1: Здравствуй, девочка. Как тебя зовут?
Дев2: Меня - Катя. А тебя?
Дев1: Я Оля. А сколько тебе лет?
Дев2: Мне уже целых семь… Скоро в школу… (вздыхает)
Дев1: А почему ты так тяжело вздыхаешь? Ведь, говорят, в школе интересно.
Дев2: Кто говорит? Взрослые? Да это они специально так говорят, чтобы нас туда заманить.
Дев1: Заманииить?
Дев2: Конечно! А потом начнётся: уроки, домашние задания, проекты…и прощайте, куколки!
Дев1: А ты откуда такие слова знаешь?
Дев2: Да у меня старший брат в пятом классе учится.
Дев1: Но я не хочу прощаться с куклами…
(Все девочки хором)
Девочки: Мы тоже не хотим прощаться с куклами!
ТАНЕЦ С КУКЛАМИ
Воспит1: Я открою вам секрет:
В сентябре, уж много лет
Ходят дети в первый класс,
И пришла пора для вас.
Воспит2: В школе очень интересно,
Там для скуки нету места,
Встретит там учитель вас,
Ждёт вас школа, первый класс.
Воспит1: А с игрушками прощаться не обязательно. Ведь всегда можно найти время и поиграть. Кстати, я слышу какие-то звуки. Мне кажется, кто-то спорит.
Выход Буратино и Незнайки
Под быструю музыку в зал вбегают Незнайка и Буратино с портфелями, Незнайка догоняет Буратино с криками «стой!».
Незнайка: Отдай мне, я первый её нашёл!
Буратино: Не отдам! (дразнит) Мне эта палочка больше пригодится.
Незнайка: А я говорю, отдай, это моя палочка!
Буратино: Предлагаю сначала проверить, а вдруг она вовсе не волшебная?
Незнайка: А как проверить?
Буратино: Вот покажи свой дневник.
Незнайка: Неа…Давай лучше ты сначала свой.
Буратино: Ладно. Давай на счёт три. Раз-два-три!
(показывают дневники, а там оценки «два»)
Незнайка: Да… Похоже, волшебная палочка нам нужна обоим. Вот только представь: хочу, чтобы в моём дневнике были одни пятёрки! Взмахнёшь палочкой, и пятёрочки у тебя в дневнике.
Буратино: Ну, так давай и проверим, волшебная она или нет. Раз-два-три…
МУЗЫКА ВОЛШЕБСТВО не получается!!!!
Дети выбегают с палочками, встают врассыпную,
Исполняют песню «ПАЛОЧКА ВОЛШЕБНАЯ»
Незнайка: Ну что, у тебя появились «пятёрки» в дневнике?
Буратино: Нет, всё осталось по-прежнему. А у тебя?
Незнайка: И у меня не сработало. Подделка! (выбрасывает палочку в сторону)
Буратино: Я придумал! Нам нужно позвать золотую рыбку, ведь она может исполнить любые желания!
Незнайка: Точно!
Звучит шум волн, выплывает Золотая рыбка. Ширма.
Рыбка: Чего тебе надобно, старче?
Буратино: Да какой я тебе старче! Не видишь что ли? Я Буратино!
Незнайка: А я Незнайка! Не узнала нас? (шёпотом к Буратино)
Нужно вот так ей сказать, как в книжке. (Обращаясь к рыбке)
Смилуйся, государыня -рыбка! (падают оба на колени)
Совсем наши учителя вздурились,
Ставят нам одни лишь только двойки…
Как будто белены объелись…
Не дают ученикам нам покоя!
Воспит. 2: Отвечает им Золотая рыбка…
Рыбка: Не печальтесь, ступайте вы с Богом.
Будут вам в дневнике лишь «пятёрки» (Буратино и Незнайка радостно ей вслед)
Буратино: А долго ждать-то?
Воспит. 2: Ничего не ответила Золотая рыбка,
Лишь хвостом на прощанье махнула…
Незнайка: Ну что, появились «пятёрки» в дневнике?
Буратино: Не появились. А у тебя?
Незнайка: И у меня ничего не поменялось…
Что-то я уже перестаю верить в эти сказки…
Буратино: Я знаю, кто нам точно сможет помочь!
У тебя есть старинный кувшин?
Незнайка: У меня нету. Но в школьном музее стоит на подоконнике. Я сейчас незаметно его возьму… (убегает)
Воспит. 1: Пока Незнайка с Буратино ищут кувшин, ребятишки исполнят шуточный танец батл.
Шуточный танец –батл девочек и мальчиков.
Вбегает Незнайка, радостно.
Незнайка: Нашёл! Это наша последняя надежда. Нужно потереть кувшин и сказать волшебные слова: Сим-сим, откройся!
Буратино: Нет, не так, трах-тебедох-тебедох…
Звучит восточная музыка, входит старик Хоттабыч, чихает.
Хоттабыч: Апчхи!
Все хором: Будьте здоровы!
Хоттабыч: Благодарю вас, о несравненные и прекраснейшие из детей. Чего вы меня позвали?
Буратино: Говорят, вы можете исполнить любое желание, это так?
Хоттабыч: Так-то оно, так… А что же за срочность такая?
Незнайка: Да вот, нам нужно исправить оценки в дневнике… (показывает «двойки»)
Хоттабыч: О, это непростое желание. И, боюсь, исполнить его только вам под силу.
Буратино и Незнайка: Но как?
Хоттабыч: Своими стараниями. Стоит вам только начать делать домашние задания и внимательно слушать учителя на уроке, как ваши «двойки» превратятся в «пятёрки»
Буратино: Так просто?
Хоттабыч: Если постараться, то просто. И это весь мой секрет. Вот какой предмет у вас самый нелюбимый?
Буратино: Математика!
Хоттабыч: А сейчас я могу математику превратить в весёлую игру. Сейчас самое время немного поиграть.
Игра «Веселый счет»
Хоттабыч: Ох, и весёлый вы народ! А это кто? (показывает на родителей)
Воспит.2: Это родители наших прекрасных ребятишек.
Хоттабыч: Я хочу проверить, как родители подготовились к школе. Для этого мне понадобиться две команды родителей.
ИГРА С ПЕРЧАТКАМИ
(Родители надевают перчатки с буквами. Одна команда должна составить слово «азбука», вторая – «любовь»)
Воспит.1: Хоттабыч, тебе не кажется, что родители тоже прекрасно подготовлены…
Хоттабыч: Да. Все родители пошли в своих умненьких ребятишек, ой что я говорю, ребятишки пошли в своих умненьких родителей.
А сейчас ещё один мой секрет. Чтобы не скучно было учиться, можно каждый предмет превращать в интересную игру. Вот, к примеру, загадки. А вы незнайка и Буратино помогайте. (Буратино и Незнайка отвечают неправильно)
Загадки-обманки "Верно? Неверно?"
1.Если знаний полна голова,
Значит в школе получишь ты ... два. (Пять)
2.Не умеешь читать и писать,
Значит, в школе получишь ты ... пять. (Два)
4. Под деревом четыре льва,
Один ушёл, осталось ... два. (Три)
5.Нашёл пять ягодок в траве
И съел одну, осталось ... две. (Четыре)
6.Каждый шаг в пустыне труден,
Жарко зверям, жарко людям,
Воздух, зноем раскаленный.
У пустыни цвет ... зеленый. (Желтый)
7.Помидор еще неспелый,
А созреет будет ... белый. (Красный)
Буратино: А я очень люблю сказки, правда я не умею читать, но мне Папа Карло читал и я некоторые запомнил. Можно я тоже загадаю загадку?
Воспитатели обе: Конечно.
8.Где Ваше платье бальное?
Где туфелька хрустальная?
Простите, я спешила...
Меня зовут ... Страшила. (Золушка)
9. С голубыми волосами
И огромными глазами,
Эта куколка - актриса,
А зовут ее ... Анфиса! (Мальвина)
10. Лечит в Африке зверей
Добрый доктор ... Бармалей. (Айболит)
Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной
Его звали ... Буратино. (Дуремар)
Хоттабыч: Молодец, Незнайка, вот видишь оказывается ты умненький мальчик, но ленивый. Поэтому не ленись и все будешь знать!
И вы Молодцы, ребята, все загадки отгадали. А теперь позвольте спросить, где вы взяли кувшин?
Незнайка: В школьном музее, пока никто не видел.
Хоттабыч: Прошу вас, поскорее верните меня на место. Брать чужое без разрешения нехорошо.
Воспит.1: Будет исполнено, уважаемый Хоттабыч. Полезай скорее в кувшин. Незнайка отнесёт тебя на место в школьный музей.
Хоттабыч: (пытается залезть в кувшин, не получается) Ой, я, кажется, забыл волшебные слова…
Воспит. 2: Золотая рыбка сейчас шепнёт тебе на ушко
ГОЛОС РЫБКИ
(Золотая рыбка подплывает к Хоттабычу, шепчет ему на ушко волшебное заклинание)
Хоттабыч: Спасибо тебе, золотая рыбка. Старый стал совсем, вот и забываю…
Трах-тебедох-тебедох… (звучит музыка, Хоттабыч кружится, берёт кувшин, исчезает за дверью или за ширмой)
Воспит. 1: В школе непременно будет интересно и увлекательно, здорово и познавательно. Только для этого нужно ваше старание и прилежание.
Воспит. 2: Надеюсь, уважаемые Буратино и Незнайка, вы поняли, что главное – это не волшебная палочка, а старание и прилежание, стремление к знаниям.
Желаем вам с ребятами на отлично учиться и больше не лениться!
Незнайка: обещаем, что скоро в наших дневниках обязательно появятся пятёрки и четвёрки.
Буратино: И для этого нам больше не понадобится помощь Золотой рыбки и Старика Хоттабыча.
Вместе: Спасибо вам, ребята! УХОД
Воспит. 1: Ну вот, кажется, не зря Буратино и Незнайка попали к нам на праздник. Здесь они многому научились. А вы, ребята, слушайте внимательно. Если согласны – головой кивайте (да), а если не согласны – головой качайте (нет)
Воспит. 2: Будет в школе вам легко и просто? (нет)
Будут вас тревожить тысячи вопросов? (да)
Будут трудности встречаться на пути? (да)
Обещаете достойно их пройти? (да)
Вы хотите двойки в школе получать? (нет)
А хотите научиться вы читать? (да)
Обещаете стараться, не лениться? (да)
Будет в школе интересно вам учиться! (да)
Воспит1: Вы слышите? Звуки вальса звучат,
Зовут они в путь ребят-дошколят,
ВАЛЬС
Воспит2:И подошёл к концу этот праздник,
Ну что ж, (вместе)в добрый путь, первоклассники!
Реб7: Спасибо скажем в этот час
Всем тем, кто рядом был,
Кто так заботился о нас,
Тепло своё дарил.
Реб 8: В мир доброты вы нам открыли дверцу,
Нам детский садик домом стал вторым,
И в этот час от всей души и сердца
Мы всем сотрудникам СПАСИБО говорим!
Поздравление сотрудников
(Звучит торжественная музыка, дети дарят сотрудникам цветы, садятся на стульчики. Далее слово для поздравления детей и вручение дипломов и подарков от Заведующей и родителей)