20 мая — Всемирный день пчёл: как рассказать детям
20 мая во многих странах отмечают Всемирныйдень пчёл. Этот праздник учреждён, чтобынапомнить людям о важности этих насекомыхдля природы и нашей жизни. Рассказываем, какинтересно и доступно познакомить детей судивительным миром пчёл.
С чего начать разговор?
Захватите внимание детей с первых минут:
Загадайте загадки:
«Кто в тельняшке полосатой
Летает над клумбой летом?
С цветка нектар она берёт,
Мёд нам вкусный принесёт!»«Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу,
Если в воздухе кружусь,
Тут уж вдоволь нажужжусь!»Задайте вопросы:
Вы видели пчёл? Где и когда?
Чем пчёлы отличаются от ос или мух?
Почему пчёлы жужжат?
Откуда берётся мёд?
Что рассказать детям о пчёлах?
Подавайте информацию небольшими порциями,используя простые слова и интересные факты
Как выглядит пчела? Небольшое насекомоес полосатым жёлто‑чёрным тельцем,прозрачными крылышками, усиками итонкими ножками.
Где живут? В ульях (которые делает для нихчеловек) или в дуплах деревьев.
Пчелиная семья. Пчёлы живут большимидружными семьями, где у каждого свояработа:
Матка — главная пчела, откладываетяйца.
Рабочие пчёлы — собирают нектар,делают мёд, строят соты, ухаживают замалышами.
Трутни — самцы, помогаютподдерживать численность семьи.
Как делают мёд?
Пчёла летит от цветка к цветку, собираетнектар в специальный мешочек.
Возвращается в улей и передаёт нектардругим пчёлам.
Пчёлы перерабатывают нектар искладывают его в соты.
Когда соты заполнены, их запечатываютвоском.
Мёд созревает и становится таким, какиммы его едим.
Как объяснить правила безопасности?
Важно рассказать детям, как вести себя рядом спчёлами:
Творческие задания:
Не нужно пугать и ловить пчёл — они жаляттолько в случае опасности.
Если рядом летает пчела — стойте спокойноили медленно отойдите в сторону.
Не машите руками и не кричите — это можетразозлить насекомое.
Сладкое на улице лучше есть в помещенииили подальше от цветущих растений, гдемного пчёл.
Идеи занятий ко Дню пчёл
Рисование: «Пчёлка на цветочной поляне»,«Улей с сотами».
Лепка: «Соты с мёдом» (жёлтый пластилин — мёд, коричневый — соты), «Пчёлка».
Аппликация: «Весёлая пчёлка» из цветнойбумаги, «Цветочная поляна».
Конструирование: улей из картонныхкоробок или кубиков.
Игры и активности:
Подвижная игра «Пчёлы и цветы»:
Разделите детей на «пчёл» и «цветы».
«Цветы» стоят на месте, «пчёлы» летают покомнате и «собирают нектар», прикасаяськ «цветам».
По сигналу все возвращаются «в улей».
Пальчиковая игра «Пчёлка»:
Пчёлка летает, (вращаем кистями)
Нектар собирает, (сжимаем и разжимаемпальцы)
В улей несёт, (соединяем пальцы в«домик»)
Мёд нам даёт! (хлопаем в ладоши)Дидактическая игра «Что нужнопчеловоду?»: покажите картинки с разнымипредметами и попросите выбрать те, чтонужны для ухода за пчёлами (защитныйкостюм, дымарь, рамки для сот и т. д.).
Подведите итоги:
Пчёлы — наши маленькие друзья ипомощники.
Они делают вкусный и полезный мёд.
Благодаря пчёлам растут фрукты, овощи ицветы.
Мы должны беречь пчёл и не пугать их.
В конце можно:
Прочитать стихотворение:
Спасибо, пчёлка, за труд,
За мёд душистый, тут как тут.
Ты летаешь день‑деньской,
Даришь сладость нам с тобой!Устроить дегустацию мёда (если нет аллергииу детей) с чаем и печеньем.
Посмотреть короткий мультфильм илипознавательный ролик про жизнь пчёл.