Индивидуальный образовательный маршрут
Индивидуальный план работы
ФИО ребенка ______________________________________________Дата рождения _______________________________
Заключение ППк ___ЗПР_________________________________________________________________________________
Заключение ПМПК(если имеется) ____________________________________________________________________________
Сроки реализации ________________________________________________________________________________________
Ответственный _Зиновьева Н. В. Воспитатель________________ ________________________(ФИО, должность специалиста)
Месяц | Образовательная область | Направление развития | Тема | Задачи | Содержание работы | Результа- тивность |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Июнь
| Речевое развитие
| Развитие речи | «Здравствуй, лето» | Развивать слуховое внимание, учить отчётливо произносить многосложные слова громко. | Игра «Найди ошибку» |
|
Познавательное развитие | Математическое развитие | Закреплять понятия «один и много», «больше-меньше», «много-мало». | Игра «Мишка и пчелы» |
| ||
Речевое развитие | Развитие речи |
| Развивать слуховое внимание; учить отчётливо произносить многосложные слова громко. | Игра «Доскажи слово» |
| |
Познавательное развитие | Исследование объектов живой и неживой природы | Формировать умение узнавать предметы по описанию. | Игра «Описательные загадки» |
| ||
Речевое развитие | Развитие речи |
| Развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях. | Игра «Так бывает или нет?» |
| |
Познавательное развитие | Математическое и сенсорное развитие | Учить сравнивать множества наложением и приложением, уравнивать множества, соотносить объекты по цвету. | Игра «Бабочки и цветы» |
| ||
Речевое развитие | Развитие речи |
| Тренировать речевые центры. Развивать координацию движений. | Пальчиковая игра «Фруктовая ладошка». |
| |
Познавательное развитие | Социальный мир | Учить с помощью мимики и жестов выражать свою благодарность. | Игра «Спасибо». |
| ||
Социально-коммуникативное развитие | Трудовая деятельность |
| Учить ребенка действовать сообща, получать радость от общения. | Игра «Мы кормим зверей». |
| |
Июль | Речевое развитие | Развитие речи |
| Развивать круговые движения языка. Укреплять его мускулатуру. | Артикуляционная гимнастика «Яблоко». |
|
Познавательное развитие | Математическое развитие | Учить прикладывать предметы «один к одному», устанавливать соответствия между элементами множеств. | Игра «Чаепитие кукол» |
| ||
Речевое развитие | Развитие речи. |
| Стимулировать речевые центры, развивать мелкую моторику. | Пальчиковая игра «Спортсмены». |
| |
Познавательное развитие | Природный мир | Закрепить знания о диких животных. | Игра «Найди и покажи». |
| ||
Речевое развитие | Развитие речи |
| Формирование речевой активности, активизация повторения звукоподражаний. | Игра «Солнце-дождик». |
| |
Познавательное развитие | Сенсорное развитие | Учить различать птиц по размеру (большая, маленькая). | Игра «Найди и покажи». |
| ||
Речевое развитие | Развитие речи |
| Формирование слоговой структуры слов. | Игра «Взбиваем пену». |
| |
Познавательное развитие | Природный мир | Закрепить знания о домашних животных. | Игра «Кто в домике живет?». |
| ||
Социально-коммуникативное развитие |
|
| Формирование социальных навыков. | Игра «Польем цветы» |
| |
Август | Речевое развитие | Развитие речи |
| Формирование слоговой структуры, закрепление лексической темы «Продукты». | Игра «Продукты». |
|
Познавательное развитие | Сенсорное развитие | Учить различать рыб по размеру (длинная, короткая). | Игра «Найди и покажи». |
| ||
Речевое развитие | Развитие речи |
| Формирование номинативного словаря по теме «Посуда». | Игра «Волшебная дорожка» |
| |
Познавательное развитие | Математическое развитие | Упражнять в количественном счёте. | Игра «Сосчитай». |
| ||
Речевое развитие | Развитие речи |
| Формирование предикативного словаря, различение разноприставочных глаголов «открыть-закрыть». | Игра «Баночки и крышки» |
| |
Познавательное развитие | Исследование объектов неживой природы | Познакомить со свойствами песка. | Игра «Песок. Какой он?» |
| ||
Речевое развитие | Развитие речи |
| Развивать координацию движений. Активизировать речевые центры. | Пальчиковая игра «Дожик» |
| |
Познавательное развитие | Сенсорное развитие | Закрепить понятие «высокий-низкий». | Игра «Покажи» |
| ||
Социально- коммуникативное развитие | Трудовая деятельность |
| Развитие социального поведения, трудовых навыков. | Игра «Помоем посуду» |
|