Пространство для самых маленьких воспитанников с РАС.

Тяжельникова Анастасия Алексеевна
Здравствуйте, дорогие родители и коллеги!
 
 
В возрасте от 2 до 5 лет мир ребёнка похож на неизведанную планету, и наша задача —  помочь ему подружиться с нашим миром. 
Весь наш интерьер — это визуальные подсказки, любовь и поддержка.
 
1. Наши кабинки: «Здесь каждый узнает себя»
Когда малыш с РАС переступает порог группы, первое, что он видит — это кабинки. Но для него это не просто место для вещей. Это точка безопасности.
Мы оформили каждую кабинку не именем, а яркой фотографией самого ребёнка.
 
       Почему это важно?
В возрасте от 2 до 5 лет у детей с РАС сильна потребность в постоянстве. Увидев СВОЁ лицо на двери, малыш понимает: «Это моя зона. Я здесь хозяин. Здесь я в безопасности». С этого начинается каждое наше утро — с приветствия самого себя на фото.
 
2. Наш ритуал: «Алгоритм умывания»
Для нейротипичного ребёнка умывание — это бытовое действие.
Для нашего маленького принца с РАС — это последовательность действий, которую нужно выучить, как код доступа к планете.
 
Рядом с раковиной мы повесили пошаговый алгоритм в картинках.
Когда ребёнок видит эту «дорожку» из 4 шагов, его мозг успокаивается. Ему не нужно гадать, что будет через секунду, он просто идёт по картинкам.
НО, воспитатель, конечно же, сопровождает, ведь сначала показ, затем совместное повторение, а уже позже самостоятельное выполнение.
Мы не говорим «умойся», мы показываем «дорогу».
 
3. Наш стенд для родителей: «Маленький принц на его планета»
Мы оформили его в философии «Маленького принца», потому что дети с РАС и правда приходят к нам с других планет. Они видят мир иначе, но их сердце также хочет тепла, понимания и нежности.
 
В центре стенда — Маленький принц, а от него в разные стороны летят облака, в которых мы написали особенности наших детей.
 
Как говорил Маленький принц: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь».
 
Нам, взрослым, нужно не переучивать этих детей, а подстроиться под их ритм.
Алгоритмы, фотографии на шкафчиках, карточки-облака — это не просто украшения, это мосты, по которым мы идём друг к другу.
 
В нашей группе "особенного" ребенка не торопят, не ломают, а ждут и принимают.