Игры на развитие внимание

1. Найди спрятанное слово, предмет и раскрась.

Найти букву «Д».

2. Как можно больше

Назвать как можно больше жидких предметов, овощей, фруктов, съедобных продуктов, растений, животных и т.д.

3. Сравни, найди отличия.

Нужно найти несколько отличий в картинках.

4. Составь список.

Предлагается составить список предметов, группируя их по заданному признаку.

Например: составьте список предметов красного цвета, круглой формы, деревянных, необходимых для ухода за животными, домашних животных, диких животных и т.д.

5. Выдели слово.

Зачитывается список слов, на заранее обговоренные слова производится определенное действие.  Например: нужно хлопать, когда услышишь  домашнее животное,  а топать, когда услышишь  дикое животное.  (Картошка, творог, заяц (топнуть), слон (топнуть), ухо, гиря, школа, собака (хлопнуть).

6. Запрещенное движение.

Ведущий показывает движение, все остальными за ним повторяют, а одно или несколько движений заранее оговоренных повторять не нужно.

7. Да и нет не говори.

Задаются вопросы на которые нужно дать ответ с заранее оговоренными ограничениями.

Инструкция ребенку: я буду задавать тебе вопросы, а ты должен на них отвечать только нельзя говорить да и нет. (вопросы: ты любишь яблоки, ты девочка, собаки летают? И т.д.)

8. Развитие сосредоточенности.

Ловим комариков.

Давайте представим, что наступило лето, я открыла форточку и к нам в комнату налетело много комаров.  По команде «Начали!» вы будите ловить комаров. Педагог  в медленном или среднем темпе делает хаотичные движения в воздухе, сжимая и разжимая при этом кулаки. То поочередно, то одновременно. Каждый ребенок будет ловить комаров в своем темпе и в своем ритме. По команде «Стой!» ловля комаров прекращается.

9. Игры словесные с показом.

Когда ведущий называет слово «круг», дети сводят большой и указательный пальцы в колечко; когда звучит слово «шар» - сжимают пальцы в кулак. С усложнением – между слова «круг» и «шар» проговаривать любые другие слова. 

10. Муха.

На доске чертится квадрат. В одну из клеточек мысленно сажается муха (в начале разучивания игры рекомендуется начинать с центральной клетки). Ведущий говорит куда летит муха (муха двигается по клеточкам вверх – вниз – вправо - влево на заданное количество клеточек), а все остальные взглядом следят за полетом мухи, в конце игры у всех муха должна прилететь в одну клеточку. Для суложнения можно увеличить количество клеточек в квадрате