Игровые приемы помогающие разрядить обстановку для детей младшего возраста.

Тукбаева Галина Леонидовна

    Игровые приёмы действительно отлично помогают «разрядить» обстановку: они переключают внимание, снижают тревожность и создают более расслабленную атмосферу — что особенно ценно в начале занятия или перед сложной задачей. Я подобрал несколько вариантов под разные задачи и возрастные группы.

Для начала занятия

Такие игры помогают «разогреть» группу, снять скованность и настроить на работу. 

  • «Пересядьте те, кто…» (или «Ветер дует на того, кто…»). Ведущий называет признак (например, «пришёл в платье», «любит яблоки», «пришёл сегодня с папой»). Те, у кого есть этот признак, меняются местами. Это даёт небольшую физическую активность и помогает участникам чуть лучше узнать друг друга.

  • «Клубок». Участники сидят в кругу. Ведущий катит клубок пряжи одному из ребят, при этом говоря что-то тёплое или позитивное. Тот, кому бросили клубок, тоже катит его следующему, пока не образуется «паутинка». Так создаётся ощущение связи и поддержки.

  • «Комплименты». Передавая мяч или другой предмет по кругу, участники говорят соседу комплимент. Это сразу задаёт более доброжелательный тон.

  • «Моё настроение похоже на…». Каждый по кругу сравнивает своё настроение с явлением природы, погодой, предметом или образом (например, «моё настроение похоже на белое пушистое облачко»).

Перед сложным заданием

Здесь цель — не столько развлечь, сколько помочь «переключиться» , настроиться на предстоящую деятельность и снизить тревогу.

  • «Кричалки-шепталки-молчалки». Ведущий показывает карточку: «красная» — можно активно двигаться, кричать; «зелёная» — ходить тихо, разговаривать шёпотом; «жёлтая» — нужно замереть на месте. Это даёт чёткий сигнал и помогает быстро снизить уровень возбуждения. 

  • «Сосулька» («Мороженое»). Участники представляют, что они — сосульки. Сначала напрягают все мышцы, замирают на пару секунд, а затем постепенно «тают» — расслабляют кисти, плечи, шею, корпус, ноги. Это отлично работает для снятия мышечного напряжения. 

  • «Лимон». Участники представляют, что в каждой руке у них лимон. Нужно сильно сжать лимон, а затем резко «стряхнуть» руки, как будто сбросив с них сок — и при этом отпустить напряжение. 

  • «Постройтесь по признаку». По команде ведущего нужно быстро выстроиться в ряд по какому-либо признаку (рост, размер обуви, цвет глаз, месяц рождения). Это отвлекает от тревожных мыслей, переключает внимание  и вовлекает всех. 

  • «Тик-так». Участники передают друг другу звуковую «передачу»: «тик» — направо, «так» — налево по кругу. Слово «бум» означает перемену направления. Это весёлая и лёгкая игра, которая быстро разряжает обстановку. 

Несколько важных советов

  • Подбирайте под возраст. Для малышей подойдут простые двигательные игры, для подростков — более интеллектуальные или с элементами взаимодействия. 

  • Не затягивайте. Хороший энергизатор длится 3–10 минут. prodlenka.org

  • Вовлекайте всех. Старайтесь, чтобы в игре участвовали все, и никто не чувствовал себя исключённым. 

  • После игры обсудите. Спросите участников, что было легко, а что вызвало сложности. Это помогает закрепить позитивный опыт и учит лучше распознавать своё состояние. 

  • Покажите пример. Лучше, если педагог сам включится в игру — это снижает стеснение и показывает, что это нормальная часть процесса. 

Попробуйте пару вариантов и посмотрите, какой лучше «сработает» именно в вашем коллективе. Если расскажете, с кем именно работаете (дети, коллеги, подростки), подскажу, как адаптировать игры точнее!