Поступление в средние специальные МУЗЫКАЛЬНЫЕ учебные заведения Москвы и Московской области

Музыкальное образование в значении профессионального образования включает в себя три ступени — начальное, среднее специальное и высшее.

Начальное дают музыкальные школы, предпочтительно – по предпрофессиональным программам со сроком обучения 8-9 или 5-6 классов.

По окончании музыкальной школы выпускники, которые приняли решение продолжать обучение, могут поступать в музыкальные училища или колледжи, которые обеспечивают среднее специальное образование.

После окончания среднего специального учебного заведения желающие могут продолжить учебу в консерватории, институте или академии искусств, для получения высшего музыкального образования.

Начальное музыкальное образование:

Традиционно базовым музыкальным образованием является обучение в музыкальной школе по установленной программе с основными обязательными учебными дисциплинами. Классические музыкальные школы максимально нацелены на дальнейшую профессиональную ориентацию своих учеников в музыкальной сфере. Поэтому здесь дети не только осваивают игру на конкретном выбранном инструменте, но и изучают нотную грамоту, сольфеджио, теорию и историю музыки, основы композиции, сольного и хорового пения, обучаются игре в ансамбле или оркестре.

Срок обучения в этих школах строго определен, и выпускники получают свидетельство об окончании школы. Базовое музыкальное образование предоставляет возможность для поступления в средние специальные учебные музыкальные заведения.

В отличие от классических музыкальных школ, музыкальные студии, кружки, творческие центры и центры развития,  а также отдельные педагоги-музыканты могут давать узкое музыкальное образование или факультативное, например, обучая только вокалу или игре на определенном инструменте. Зачастую они не имеют лицензии на ведение образовательной деятельности и не могут выдать по окончании обучения свидетельство об освоении предпрофессиональной или общеразвивающей программы.

В результате такого обучения дети не всегда получают весь объем необходимых музыкальных знаний и навыков, которые бы позволили им в дальнейшем пройти конкурс в средние специальные учебные заведения (СУЗы) музыкального направления. Однако положительным итогом подобного обучения становится эстетическое и культурное развитие ребенка, расширение его кругозора и объема знаний.

Среднее профессиональное музыкальное образование:

Когда ученик музыкальной школы принимает решение заниматься музыкой профессионально, начинается этап подготовки к поступлению в музыкальное училище, музыкальный колледж или колледж искусств, музыкально-педагогический колледж, либо на программу среднего профессионального образования (СПО) в академии музыки, исходя из приемных требований конкретных учебных заведений.

При поступлении (после 9 или 11 класса средней общеобразовательной школы) абитуриент должен будет пройти внутренние творческие экзамены – обычно их два: исполнение сольной программы по специальности и музыкально-теоретическая подготовка (сольфеджио). При рейтинговании абитуриентов будет также учтен средний балл аттестата об основном общем образовании.

СПО в Москве и Подмосковье

Музыкальные учебные заведения Москвы, реализующие программы среднего профессионального образования (СПО):

Российская академия музыки им. Гнесиных,

Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории им. П.И.Чайковского,

Музыкальный колледж Московского государственного института музыки им. А.Г. Шнитке,

Колледж Государственного музыкально-педагогического института им. М.М. Ипполитова-Иванова,

Колледж музыкально-театрального искусства имени Г.П. Вишневской,

Хоровое училище им. А.В.Свешникова Академии хорового искусства им. В.С.Попова,

Московский государственный колледж музыкального исполнительства им. Ф.Шопена,

ГБПОУ г. Москвы «Академия джаза»,

Московский музыкально-педагогический колледж

Музыкальные колледжи Подмосковья:

Первый Московский областной музыкальный колледж, г.Коломна

Музыкальный колледж им. А.Н. Скрябина, г.Электросталь

Московский областной музыкальный колледж им. С.С. Прокофьева, г.Пушкино

Московский Губернский колледж искусств, г.Химки

Программы СПО для музыкантов:

53.02.03  Инструментальное исполнительство (по видам инструментов): фортепиано, орган, оркестровые струнные инструменты (скрипка, альт, виолончель, контрабас, арфа), оркестровые духовые и ударные инструменты (флейта, гобой, кларнет, фагот, труба, валторна, тромбон, туба, саксофон, ударные инструменты), инструменты народного оркестра (баян, аккордеон, домра, балалайка, гитара, гусли)

53.02.02  Музыкальное искусство эстрады (по видам): инструменты эстрадного оркестра, эстрадное пение

53.02.04  Вокальное искусство (академический вокал)

53.02.05  Сольное и хоровое народное пение

53.02.06  Хоровое дирижирование

53.02.07  Теория музыки

53.01.01 Мастер по ремонту и обслуживанию музыкальных инструментов (по видам)

53.02.08 Музыкальное звукооператорское мастерство

Высшее музыкальное образование:

Чтобы стать еще более высокопрофессиональным музыкантом, музыканты, прошедшие первые две ступени музыкального образования, поступают в высшие музыкальные заведения: консерватории, институты культуры, университеты с музыкальной специализацией, академии искусств и т. п.

Что дает им такое образование? Музыкальные ВУЗы дают своим студентам узкоспециальные знания академического уровня, совершенствуют и корректируют музыкальные умения в игре на инструменте или в вокале, доводя их до самой высокой степени, доступной каждому отдельному студенту, с учетом величины его таланта и приложенных им усилий и старания. Цель обучения в ВУЗе — приобретение высокого профессионализма.

ВУЗы в Москве и Подмосковье

Высшие музыкальные учебные заведения Москвы:

Российская академия музыки (РАМ) им. Гнесиных,

Московская государственная консерватория (МГК) им. П.И.Чайковского,

Московский государственный институт музыки (МГИМ) им. А.Г. Шнитке,

Государственный музыкально-педагогический институт (МГПИ) им. М.М. Ипполитова-Иванова,

Академия хорового искусства им. В.С.Попова,

Институт современного искусства (ИСИ),

Факультет музыкального искусства Института изящных искусств  Московского педагогического государственного университета (МПГУ),

Департамент музыкального искусства Института культуры и искусств Московского городского педагогического университета (МГПУ)

Институт культуры в Подмосковье:

Московский государственный институт культуры, г.Химки

Программы высшего образования для музыкантов:

Специалитет:

53.05.01 Искусство концертного исполнительства

53.05.02 Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором

53.05.04 Музыкально-театральное искусство

53.05.05 Музыковедение

53.05.06 Композиция

53.05.03 Музыкальная звукорежиссура

55.05.04 Продюсерство

Бакалавриат:

53.03.01 Музыкальное искусство эстрады (по видам): эстрадно-джазовое пение, инструменты эстрадного оркестра, мюзикл и шоу-программы

53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство

53.03.03 Вокальное искусство (академическое пение)

53.03.04 Искусство народного пения

53.03.05 Дирижирование

53.03.06 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство (по видам): музыкальная педагогика, музыкальная журналистика и редакторская деятельность в СМИ, компьютерная музыка и аранжировка

44.03.01 Педагогическое образование (по видам): музыка и доп.образование (в области муз.искусства),  доп.образование (в области эстрадно-джазового искусства)