Главные вкладки

    Советы классному руководителю

    Давыдова Ирина Владимировна
    Мои мысли о работе классного руководителя.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл na_sayt.docx17.65 КБ

    Предварительный просмотр:

               Классный  руководитель может  добиться успеха  в  воспитательной деятельности  своей группы, если он любит свою профессию и детей.

    « Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочёл все книги. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам - он совершенный учитель», -  говорил про учителя Л.Н.Толстой.

            Прежде чем  начинать работать со студентами нового набора, классный руководитель должен хорошо изучить их возрастные и  индивидуальные  особенности. В первый месяц приходится   наблюдать за студентами своей группы, за их взаимоотношением  друг с другом, анализировать их поступки. В адаптационный период студенты привыкаюи друг к другу, не всегда их отношения между собой бывают доброжелательными, поэтому часто приходится вести беседы на такие темы как: «Добро и зло», «Что такое дружба?», «Правила поведения в колледже».

           Большое внимание необходимо уделять изучению чувственно-эмоциональной сферы студентов и своевременно выявлять тех, кто отличается повышенной раздражительностью, болезненно реагирует на замечания, не умеет поддерживать благожелательных контактов с товарищами. Не менее существенным является знание характера каждого студента с тем, чтобы учитывать его при организации коллективной деятельности, распределение общественных поручений и преодолении отрицательных черт и качеств.

     Изучив характеры студентов, становится легче строить  свои  отношения  с ними, вести с ними воспитательную работу.

    В чём же заключается воспитательная работа?  Конечно же, в ежедневном общении с ребятами, в проведениях бесед, классных  часов, мероприятий. Ну и конечно же в привитии понимания выбранной профессии! Пожалуй, именно это является ГЛАВНЫМ в работе классного руководителя в медицинском колледже.

    Вся эта работа направлена на раскрытие творческих  способностей, раскрепощение, объединение и  сплочение нового коллектива единомышленников. Вся работа направлена на «выращивание» истинного профессионала, любящего и понимающего всю ответственность своей будущей профессии.

           Изучение студентов  должно охватывать также ознакомление с условиями жизни и воспитания дома, их внеколледжные увлечения и контакты, которые оказывают значительные влияния на поведение и обучение.        

    Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что человек в детские годы приобретает в семье, он сохраняет всю  последующую жизнь. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней подростки находятся  значительную часть своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности, и к поступлению в колледж его направляет именно семья.

             Узнать об особенностях воспитания в семье можно разным способом: просто поговорить с родителями или же предложить заполнить анкету. Это происходит обычно на первом родительском собрании.

            Преподаватели, а особенно классные руководители, всегда должны иметь тесную взаимосвязь с семьёй и совместно с родителями решать проблемы, возникшие с  их детьми.

             Нельзя оберегать студентов и от реальных трудностей - надо учить преодолевать их.

     Нельзя скрывать противоречий общества - надо учить видеть их, отыскивать причины их возникновения и находить путь к их разрешению.

            В целом же, в создании атмосферы дружбы и уважения в студенческом коллективе, определяющую роль играет, конечно, сам педагог. Отношения классного руководителя и студентов складываются не только в беседах, но и в делах. Легко с теми ребятами, которые по натуре своей деятельны: работа видна. Сделали дело - молодцы! Труднее с теми, кто «показать» себя не умеет.

    Ну и конечно же – классный руководитель должен любить профессию медика, даже не являясь таковым.  И неустанно повторять о гуманности, необходимости и важности этого звания – Медицинский работник!

      Предлагаю практические советы классному руководителю:

    1. Никогда не унижайте, не оскорбляйте ребят  – своё негативное отношение к тому или иному поступку лучше выразить в доброжелательном, уважительном разговоре.
    2. Старайтесь как можно больше времени проводить с группой: бывайте с ребятами на разных уроках, на экскурсиях, в музеях, ходите с ними в походы, просто разговаривайте.
    3. Стремитесь понять расстановку сил в вашей группе, определите микрогруппы, выясните, кто является лидером.( Скрыт и явным)
    4. Старайтесь отталкиваться от положительных черт характера каждого студента, отмечайте успехи и положительные сдвиги в учёбе, организованности, в каком – либо деле.
    5. Не берите на себя больше, чем вы в состоянии сделать.
    6. Работайте в тесном сотрудничестве с родителями и педагогами.
    7. Поощряйте самостоятельность.
    8. Будьте гибкими в отношениях с ребятами, умейте определять, где нужно быть строгим, а где можно посмеяться. Не повышайте голос никогда.
    9. Стремитесь быть справедливым во всём и ко всем, никогда не доводите ситуацию до конфликта.