Как я создавала международную олимпиаду по английскому на Test Pad
Знаете, бывают проекты, которые задумываешь с лёгкостью, а потом они разрастаются до таких масштабов, что ночью просыпаешься и думаешь: «Зачем мне это было надо?». Но когда видишь результат, понимаешь — оно того стоило. Именно так случилось с международной олимпиадой по английскому языку, которую я провела на платформе Test Pad. Рассказываю по порядку, потому что история вышла та ещё.
Всё началось с амбициозной идеи: сделать олимпиаду не просто школьной или даже городской, а настоящую, международную, чтобы участники могли проверить свои силы в конкурентной среде. Заявки подали 85 человек — это были школьники, студенты и просто любители английского из разных регионов и даже стран. Цифра, честно скажу, вдохновляла и пугала одновременно.
Подготовка заняла почти три месяца. Три месяца моей жизни, вечеров, выходных и бесконечного гугления. Я поставила себе цель: задания должны быть такими, чтобы участники не просто вспоминали правила, а реально напрягали мозги. Никаких банальных «вставь артикль» или «выбери правильный ответ». Хотелось удивить, заинтересовать и дать пищу для ума.
Самым сложным было найти тексты, которых нет в открытом доступе. Я перелопатила англоязычные сайты, научные блоги, старые журналы, даже художественные книги на английском, которые не переводились на русский. Каждый текст приходилось адаптировать под уровень олимпиады, но так, чтобы он сохранил аутентичность и не превратился в примитив. Если бы кто-то попробовал загуглить строчку из моего задания — ноль результатов. Это была моя маленькая гордость.
Форматы заданий я решила сделать максимально разнообразными, чтобы участникам не было скучно, и каждый мог проявить свои сильные стороны:
1. Тестовая часть — куда без неё? Но вопросы я постаралась сделать «с изюминкой», с ловушками и неочевидными ответами.
2. Задания с текстом — тут нужно было не просто прочитать, а проанализировать, понять подтекст, уловить авторскую иронию.
3.Аудирование с тестом — подобрала записи с разными акцентами: британский, американский, даже австралийский мелькнул. Пусть привыкают к живому языку!
4. Кроссворд — на первый взгляд кажется игрой, но на самом деле там были спрятаны сложные термины и редко встречающиеся слова.
5. Видео с заданием — нашла короткие научно-популярные ролики на английском и составила вопросы на понимание. Это, кстати, оказалось самым любимым форматом у участников, судя по отзывам позже.
Когда контент был готов, началась техническая магия настройки на Test Pad. Платформа, кстати, выдержала все мои хотелки. Я выставила ограничение по времени, чтобы все были в равных условиях. Очень важно было продумать навигацию: я прикрепила к тесту ссылку на положение об олимпиаде, чтобы участники могли открыть его в отдельной вкладке и при необходимости заглядывать. И, конечно, чётко прописала время старта — ровно в 10:00 по московскому времени. Никаких опозданий, всё честно.
День олимпиады был, мягко говоря, волнительным. Я сидела перед монитором, обновляла страницу администратора и наблюдала, как участники заходят один за другим. 85 человек одновременно — это вам не шутки! Но платформа справилась отлично: ничего не зависло, не вылетело, не сбросило. Я мысленно аплодировала разработчикам.
Когда время вышло и последний участник нажал «Завершить», я выдохнула и полезла в админку. И тут меня ждал сюрприз: Test Pad практически мгновенно обработал все результаты. Я увидела имена победителей, призёров, средний балл, статистику по каждому заданию. Это было как подарок судьбы — никаких многочасовых подсчётов, никаких споров, всё чётко и прозрачно.
Дальше началась не менее важная часть — награждение. Тут мне очень помогла коллега, за что ей отдельное человеческое спасибо. Вдвоём мы быстро сгенерировали дипломы для победителей и призёров, грамоты для отличившихся и сертификаты для всех участников. Отправили по электронной почте, прикрепили ссылки на скачивание — и буквально через пару дней полетели первые отклики. Писали и дети, и родители, и даже учителя из других городов. Говорили, что задания были реально сложные, но интересные, что видео с австралийским акцентом — это жесть, но очень круто, и что кроссворд они разгадывали всей семьёй.
Что я поняла за эти три месяца? Во-первых, международный уровень — это не страшно, если подойти с головой. Во-вторых, Test Pad — платформа, которая реально вывозит такие объёмы. И в-третьих, без поддержки коллеги было бы тяжело: разделить отправку наград, проверить пару моментов, просто выдохнуть и сказать «мы справились» — это дорогого стоит.
Теперь у меня уже зреют планы на следующий год. Хочу сделать олимпиаду ещё масштабнее, добавить больше видеоформатов и, наверное, ввести отдельную номинацию за креативность. Потому что, знаете, когда видишь, как дети и взрослые увлекаются английским по-настоящему, хочется продолжать. И пусть три месяца подготовки вымотали, но ощущение, что 85 человек стали чуточку умнее и счастливее, стоит каждого потраченного часа.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 положение о проведение олимпиада по английскому языку | 47.47 КБ |
 Приказ № 88од | 655.43 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство образования Московской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Московской области «Шатурский энергетический техникум»
Рассмотрено и принято на заседании ЦК Председатель ЦК Смирнова Т.И. Протокол № 2 от «26» ноября 2025 г. | Утверждаю Директор ГБПОУ МО «ШЭТ» ____________В.Ю. Давыдов |
Положение о проведении
Олимпиады по Английскому языку с международным участием
- Общие положения
Настоящее Положение об олимпиаде по английскому языку с международным участием (далее - Положение) определяет порядок организации и проведения олимпиады по английскому языку студентов учреждений СПО Московской области и иностранных граждан, осваивающих за рубежом образовательные программы, соответствующие уровню системы общего образования Российской Федерации, организационно-методическое обеспечение, правила участия в олимпиаде и определения победителей. Положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ. Участие в олимпиаде по английскому языку позволяет расширить лингвистический кругозор и лексический запас. Олимпиадные задания содержат 20 вопросов в тестовой форме.
Международная Олимпиада представляет собой онлайн-соревнование, предусматривающее выполнение тестовых заданий с их последующим оцениванием.
Участники Олимпиады должны продемонстрировать уровень практической подготовки в области иностранного языка, проявить эрудицию, творчество, интерес к научным знаниям.
Олимпиада проходит в онлайн-формате 12 февраля 2026 в 10:00 часов (по Московскому времени).
Цели и задачи Олимпиады
Цель Олимпиады – стимулирование интереса обучающихся к изучению иностранного языка и выявление уровня знаний, умений и навыков школьников и студентов СПО в области иностранного языка.
Задачи Олимпиады:
- совершенствование знаний и развитие интереса к изучению предмета;
- поддержка и поощрение творчески одарённых детей;
- развитие олимпиадного движения в системе профессионального образования;
- формирование творческих способностей обучающихся, навыков самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;
- стимулирование мотивации обучающихся к творческому росту.
Порядок проведения Олимпиады
3.1. Олимпиаду проводит ГБПОУ МО «Шатурский энергетический техникум» (далее - Техникум).
3.2. Для организации и проведения Олимпиады формируются оргкомитет и жюри из числа администрации и преподавателей иностранного языка Техникума.
3.3. Олимпиада проходит дистанционно с применением онлайн-платформы Online Test Pad.
3.4. Категория участников Олимпиады - студенты среднего профессионального образования, обучающиеся 1 и 2 курса, а также школьники 10-11 классов.
- Для участия приглашаются обучающихся (не более одного участника от каждого структурного подразделения) образовательной организации СПО и общеобразовательного учреждения (школа, лицей, гимназия и др.).
- Оргкомитет Олимпиады
4.1. Организацию работы по подготовке и проведению Олимпиады осуществляет Оргкомитет.
Председатель оргкомитета (жюри):
- Ёркина Надежда Владимировна, зам. директора по УМР ГБПОУ МО «ШЭТ»;
Члены оргкомитета (жюри), сотрудники ГБПОУ МО «ШЭТ»:
- Абдурахмонова Гулзора Абдужалиловна, преподаватель иностранного языка;
- Лосева Татьяна Геннадьевна, преподаватель иностранного языка;
- Смирнова Татьяна Ивановна, председатель ЦК
- Семенова Александра Владимировна, методист;
- Королева Светлана Александровна, методист;
- преподаватели английского языка других ОУ (по согласованию).
4.2. В функции оргкомитета входит:
- организация, обеспечение условий проведения олимпиады;
- разработка содержания практических конкурсных заданий;
- разработка критериев оценки конкурсных заданий;
- оформление и направление информационного письма в учебные заведения;
- оценивание и анализ выполненных олимпиадных заданий;
- подведение итогов олимпиады, награждение победителей и призеров;
- рассмотрение апелляционных жалоб участников;
- представление аналитических отчётов о результатах проведения Олимпиады.
Этапы проведения Олимпиады
5.1. Олимпиада проводится в один этап.
5.2. Олимпиада проводится дистанционно на платформе Online Test Pad. Ссылка на олимпиадные задания будет предоставлена во время установочного вебинара.
5.3. Олимпиадная работа проводится в тестовой форме, включая 20 заданий. Задания ориентированы на весь курс английского языка, включая три вида деятельности: письмо, чтение, аудирование.
5.4. Для начала выполнения олимпиадных заданий участнику необходимо зарегистрироваться на платформе Online Test Pad, указав дату, ФИО студента, педагога-наставника и образовательное учреждение.
5.5. Время выполнения олимпиадных заданий 40 мин.
5.6. Победители и призеры определяются автоматически программой. Критерии оценки: максимальное количество набранных баллов (из 58 возможных) и минимальное затраченное время. Участник, набравший наибольшее количество баллов и прошедший тестирование быстрее всех, объявляется победителем. Призовые места распределяются по убыванию результатов и времени. В случае равенства результатов у двух и более участников, все они занимают призовое место.
5.7. Решение жюри не обсуждается, обжалованию и пересмотру не подлежит.
5.8. Протокол Олимпиады будет опубликован на сайте Техникума: https://шэт.рф/.
5.9 Все участники получат сертификаты сразу после завершения олимпиады. Дипломы победителей будут высланы в течение 14 календарных дней на почту педагогов-наставников, подготовивших участников.
- Правила участия в Олимпиаде.
6.1. Для участия в Олимпиаде необходимо заполнить заявку (Приложение 1) и направить её на электронную почту: gulzora86@inbox.ru до 06 февраля 2026 года.
- Регламент Олимпиады
- 10:00-10:10 Установочный вебинар, приветствие участников Олимпиады на платформе Яндекс.Телемост по ссылке https://telemost.yandex.ru/j/8976906432.
- 10:10-10:50 Выполнение олимпиадных заданий на платформе Online Test Pad (ссылка будет предоставлена на установочном вебинаре).
- 11:10-11.20 Подведение итогов олимпиады, поздравление участников и победителей Олимпиады.
- Контакты
Гулзора Абдужалиловна Абдурахмонова, преподаватель иностранного языка
Эл. почта: gulzora86@inbox.ru
Тел.:+79099723034
Королева Светлана Александровна, методист
Тел.:+79057201796
Приложение 1
К Положению
о проведении Олимпиады
по английскому языку
с международным участием
Заявка
для участия в олимпиаде по английскому языку
с международным участием
на базе ГБПОУ МО «Шатурский энергетический техникум»»
12.02.2026г.
Наименование образовательной организации (с указанием структурного подразделения, если есть) | |
ФИО участника | |
Курс обучения (класс) | |
ФИО педагога-наставника | |
Контактный телефон педагога-наставника | |
Эл. Почта педагога-наставника |
Эл. почта: gulzora86@inbox.ru
Предварительный просмотр:
- Мне нравится (1)