Эссе "Я - учитель" 2021 год
Эссе «Я – учитель»
Амосова Ольга Михайловна
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь...»
В. Ключевский
Уже полночь. Проверяю тетради и вспомнила, как в детстве я играла «в учителя». Рассаживала за столом кукол, раскладывала перед ними тетрадки и начинала урок. А дальше, как по накатанной: повзрослела, поступила в педагогический университет, пришла работать в школу, но думала, что это всё временно. Педагогическая деятельность теперь меня не привлекала, хотелось изучать немецкий и английский языки, читать в оригинале Байрона и Гёте. Но, соприкоснувшись со школьной жизнью в первый год работы, с ребятишками, такими разными: спокойными и характерными, одарёнными и теми, кому нужна помощь, я поняла: моё место здесь!
И теперь ничуть не жалею о выборе своего жизненного пути, несмотря на то, что профессия учителя сложна, требует постоянного самосовершенствования и, что уж скрывать, подразумевает под собой небольшой материальный достаток. Настоящий учитель не думает о деньгах. Ценность этой профессии в другом: постоянно соприкасаясь с детскими судьбами и сам в душе немного ощущаешь себя ребёнком, чувствуешь себя молодым, заряжаешься энергией, задором. Ученики всегда подкупают своей непосредственностью, открытостью, поэтому учитель обязан быть внимательным, справедливым, терпеливым, интересным им.
Профессия учителя всегда побуждает идти в ногу со временем, а может быть даже и на шаг вперед. Конечно, это требует постоянного анализа своей деятельности, самосовершенствования и самообразования, поэтому одним из важнейших качеств учителя является умение и желание учиться у коллег, у своих учеников. Да, да, именно у своих учеников можно учиться терпению, выдержке, спокойствию, юмору, искренности, непосредственному взгляду на мир.
Ребёнок – это открытая книга, и только от взрослых людей зависит, что будет написано на её страницах, наградой для учителя становятся горящие глаза детей, их успехи, их достижения.