Кто он - мой герой?

Мой герой – кто он?

Мой герой — не персонаж легенд и не кумир с обложки журнала. Мой герой — моя мама, Руслана Ооржаковна Санчай. Она работала учителем математики и физики.Её жизнь, поступки и отношение к миру стали для меня главным ориентиром. Именно она, одна, вырастила и воспитала меня, дала образование, а ещё — вдохновила пойти по её стопам и стать педагогом.

Воспитывать ребёнка в одиночку — огромный труд, требующий не только физических сил, но и огромной душевной стойкости. Мама взяла на себя все роли: она была и опорой, и наставником, и другом.Каждый день для неё был чередой задач: обеспечить меня всем необходимым; создать атмосферу тепла и безопасности; поддержать в неудачах и порадоваться успехам и т.д.

Она не просто «выполняла обязанности» — она вкладывала душу в каждое мгновение, проведённое со мной. Её терпение, выдержка и оптимизм стали фундаментом моего характера.

Мама не просто отправила меня в школу — она привила настоящую любовь к знаниям. Будучи педагогом по профессии, она понимала: образование — это не просто набор фактов, а инструмент для самореализации, ключ к независимости и возможность изменить свою жизнь к лучшему.

Профессия мамы — педагог — во многом определила стиль нашего общения и воспитания. Она не просто учила — она формировала личность.

Что я переняла у неё как будущий педагог: Уважение к ученику. Мама всегда общалась со мной на равных, учитывала моё мнение, даже когда я была ребёнком. Терпение и такт. Даже в моменты моих капризов или непослушания она находила слова, чтобы объяснить, а не наказать.

Почему именно мама — мой герой? Потому что в ней сочетаются черты, достойные восхищения:

1. Самопожертвование. Она часто откладывала свои желания, чтобы у меня было всё необходимое для развития.

2. Стойкость. В трудные моменты она не опускала руки, а искала пути решения проблем.

3. Мудрость. Её советы помогали избегать ошибок или быстрее из них выходить.

4. Безусловная любовь. Она любила меня не за достижения, а просто за то, что я есть.

5. Оптимизм. Даже в самые сложные времена она умела видеть перспективу и вселяла веру в лучшее.

6. Профессионализм. Её отношение к работе вдохновляло: она не просто преподавала, а жила своим делом.

Выбор профессии педагога для меня не был случайным — это осознанное решение, рождённое под влиянием маминого примера. Я увидела, какой силой обладает эта работа: менять жизни людей; раскрывать таланты; давать знания, которые становятся фундаментом будущего; вдохновлять на свершения.

Когда я впервые вошла в класс как учитель, я почувствовала: я продолжаю дело мамы. Я использую её методики, её подходы, её принципы. И каждый раз, когда вижу огонёк понимания в глазах учеников, я мысленно благодарю её за этот дар — умение учить и вдохновлять.

Теперь я понимаю, что унаследовала не просто профессию. Я унаследовала: её веру в детей; её стремление помочь каждому; её любовь к процессу обучения; её ответственность перед учениками; её желание расти и развиваться.

Мама сформировала мои ценности и отношение к миру. Благодаря ей я:

1. научилась брать ответственность за свои решения;

2. поняла, что труд и упорство приносят результаты;

3. осознала важность непрерывного развития;

4. научилась относиться к людям с уважением и эмпатией;

5. поверила в себя и свои силы.

Её пример научил меня главному: настоящий педагог — это не тот, кто просто даёт знания, а тот, кто помогает ученику стать лучшей версией себя. И я стремлюсь быть именно таким педагогом.