6 июня – День Русского языка и день рождения А.С.Пушкина

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр детского (юношеского) технического творчества
Колпинского района Санкт-Петербурга

Краткосрочная досуговая программа

 «ТехноПушкин»

Возраст обучающихся: 7-10 лет

Срок реализации: 1 час

Разработчики –

Ковалева Анастасия Ивановна,

педагог-организатор,

Карпеченкова Елена Владимировна,

педагог-организатор.

г. Санкт-Петербург

2023 год

Пояснительная записка

Направленность – социально-педагогическая.

Адресат программы: Программа рассчитана на детей возраста 7-10 лет.

Актуальность программы: В условиях обострения духовно-нравственного кризиса подрастающего поколения, разрушения социальных связей, снижения воспитательного потенциала пришла необходимость переосмыслить отношение к детскому досугу и вести поиск педагогически-целесообразных и привлекательных для ребёнка форм досуга. Одной из таких форм образовательной досуговой программы «ТехноПушкин» является интересная увлекательная игра. Игра признана и сопровождает человека на протяжении всей жизни и выполняет целый комплекс разнообразных функций. В играх заложена память о прошлом, этим объясняется жизнеспособность игры. С раннего детства игра – важное занятие ребёнка, в нем живёт сильная потребность играть. Но сегодня мы оказались в ситуации, когда этот яркий, весёлый, творческий мир нуждается в защите. По мнению многих специалистов, игра (прежде всего, развивающая, коммуникативная, социальная, соревновательная) постепенно исчезает из жизни, заменяется компьютерными играми. Между тем, «освобождённые от игры территории» заполняются бессодержательным досугом, праздностью, бессмысленными и даже опасными развлечениями. Педагоги-исследователи отмечают, что «у ребенка должен быть богатый фонд счастливых воспоминаний, собственная духовная история», и в этом ему помогут специально разработанные увлекательные краткосрочные досуговые программы.

Уровень освоения: общекультурный.

Объем и срок реализации программы: 1-2 академических часа.

Цель программы: Ознакомить обучающихся с биографией А.С. Пушкина и его сказками.

Задачи:

- Развитие коммуникативных способностей, познавательного интереса, творческого мышления.

- Закрепление знания детей о произведениях А. С. Пушкина.

- Формирование связной речи, обогащение словарного запаса.

- Формирование навыков работы в команде.

- Развитие внимания, мышления, памяти.

- Воспитание бережного и уважительного отношения к книге.

Количество обучающихся в группе: не более 15 человек.

Форма занятий: Групповая.

Материально-техническое обеспечение:

Технологическое оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, планшетный компьютер

Оборудование: стол, стул, подставки для названий команд.

Расходные материалы: бумага белая А4, фломастеры.

Дидактический материал: презентация в формате  Power Point.

Планируемые результаты:

Личностные

• целеустремленность и воля к победе; воспитание товарищество, партнерство и взаимовыручка; навыки организованности, аккуратности и самодисциплины; навыки бесконфликтного общения и культуры поведения; личностные качества: порядочность, ответственность; мотивация к здоровому образу жизни.

Метапредметные

• развитие внимания, быстроты мышления; психологической устойчивости; познавательных способностей: восприятие, внимание, память, мышление; мыслительных процессов: анализ, обобщение, оценка, установление, причинно-следственных связей и закономерностей;

Предметные

• проверка своих личных знаний в области литературы;
• владение навыками работы в команде;
• умение выполнять задание в определенных временных рамках.

План занятия

1. Организационный этап (3 мин)

2. Сообщение темы и цели (2 мин)

3. Проведение викторины (35 мин)

4. Подведение итогов занятия и рефлексия (5 мин)

Ход занятия

1.Организационный этап.

Исполняется песня «В гостях у сказки ПРИХОДИТЕ В ГОСТИ К НАМ» 

- Ребята, скажите, пожалуйста, а вы любите сказки? Сейчас я вам расскажу о сказках много интересного.

Сказки – это произведения большого искусства. Каждая сказка имеет зачин (начало).  (Жили-были…, В некотором царстве, в некотором государстве…) И все сказки имеют своеобразные концовки.  (Живут, поживают и добра наживают…, и я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало).    

Сказки знают все. По крайней мере, несколько знает каждый из вас, сможет вспомнить и назвать. Назовите сказки, которые вы знаете? (Ответы детей). Кто сочиняет сказки (Народ и писатели). Сказки, которые сочинял народ, назывались народными. Их передавали из поколения к поколению. Бабушки рассказывали своим внукам. Они вырастали и тоже рассказывали своим детям. А сказки, которые сочиняли писатели, записывали. И книги с этими сказками мы можем прочитать и сейчас. Хотя писатель мог сочинить эту сказку очень давно. Много талантливых сказочников.

Послушайте отрывок из стихотворения –

У Лукоморья дуб зелёный.

Златая цепь на дубе том

И днём, и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

Кто автор этого стихотворения? (А.С. Пушкин)

2. Сообщение темы и цели.

Ребята, сегодня мы поговорим с вами о великом русском поэте А.С. Пушкине. Он родился в Москве два века назад, с раннего детства Александр Сергеевич был окружен заботой и вниманием своих родителей. Но особенно заботилась о нем его няня. Она была мастерица петь песни, рассказывать сказки. Говор у нее был особый, певучий. Ведь она была простая крестьянка. Маленький Саша очень любил свою няню и ласково называл ее мамушкой. А ее звали Арина Родионовна.

Начнет Арина Родионовна рассказывать сказки, так он не шелохнется, боится слово пропустить. А сказки, которые ему рассказывала няня назывались так «Некоторый царь задумал жениться», «поп поехал искать работника», «Царевна заблудилась в лесу». На основе этих сказок Пушкин создал свои сказки, которые вы все знаете и любите.  6 июня, мы с вами отмечаем день рождение великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.

3. Проведение викторины.

Наша викторина посвящена творчеству великого русского поэта А. С. Пушкину - солнцу русской поэзии. Для каждого русского человека сказки поэта несут доброту, любовь ко всему окружающему миру. Александр Сергеевич Пушкин! Это имя приходит к нам в раннем детстве с колыбели. Трудно найти человека, который бы не любил замечательные произведения русского поэта. Когда мы читаем Пушкина, то чувствуем, как бесконечно прекрасен и разнообразен этот мир, как все в нем полно жизни, чувства и глубокой правды.    

И чтобы наша литературная викторина прошла интересно мы разделимся на несколько команд. Придумайте названия своим командам. А сейчас внимание на экран, вы видите таблицу где написаны названия произведений Пушкина и под ними количество очков за вопросы разной сложности. За каждый правильный ответ команда получает очки. По очереди вы открываете вопросы, совещаетесь командой в течение 1 минуты и озвучиваете ответ. И в конце нашей викторины мы узнаем, какая команда лучше знает сказки Пушкина.

Викторина начинается. Внимание на экран.

4. Подведение итогов и рефлексия

- Понятны ли были правила игры?

- Появилось ли понимание, что вы получили в ходе работы новые знания?

- Что было наиболее запоминающимся?

- Есть ли у вас желание ещё участвовать в подобной игре?

Ребята, читайте книги, расширяйте свой кругозор и стремитесь к новым знаниям.

До новых встреч!