Курсы учителей истории и обществознания в 2016/2017 учебном году
История, обществознание | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя истории и обществознания | Актуальные вопросы исторического, обществоведческого образования в условиях перехода на ФГОС СОО и Историко-культурный стандарт. Концепция исторического образования. Проект концепции обществоведческого образования. Историко-культурный стандарт. ФГОС СОО. Индивидуальный проект. ФОС. | 108 | Сентябрь-октябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Семинары | |||||
Учителя истории и обществознания | Подготовка к ЕГЭ как средство повышения качества обществоведческого образования. Анализ ЕГЭ, ОГЭ, использование результатов ЕГЭ в преподавании предмета. Определение направлений совершенствования учебного процесса | 20 | Октябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Авторские курсы. Стажировки | |||||
Учителя истории | Структурирование содержания образования по истории в условиях преподавания в разновозрастной группе. Жамбалова И.Б., учитель истории МОУ «Могойтуйская СОШ №2 им. Ю.Б.Шагдарова» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Учителя обществознания | Метод погружения как способ организации образовательного процесса в разновозрастных группах. Ракшаева Л.Ц., учитель обществознания МОУ «Могойтуйская СОШ №2 им. Ю.Б.Шагдарова» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Учителя истории и обществознания | Развитие логических универсальных учебных действий учащихся в ходе осуществления исследовательской деятельности по истории. Дондокова Б.Ц., учитель истории МБОУ «Агинская окружная гимназия-интернат» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Учителя обществознания | Формирование метапредметных результатов в процессе обучения обществознания и права. Бадмаева Э.Ч., учитель истории МБОУ «Дульдургинская СОШ №2» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Учителя истории и обществознания | Использование интерактивных форм обучения в преподавании истории и обществознания как средство повышения познавательной активности обучающихся. Данцаранова Ц.Ц., учитель истории МОУ «Ага-Хангильская СОШ» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Учителя истории | Проектирование содержания образования в подростковой школе на принципах проблемно-деятельностного подхода. Жамсаранжапова С.Ц., учитель истории МОУ «Агинская СОШ №1» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Учителя истории | Модернизация содержания исторического образования в контексте внедрения мыследеятельностной педагогики. Раднаев Б.Х., учитель истории МБОУ «Агинская окружная гимназия-интернат» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 226 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края
Государственное автономное учреждение
дополнительного профессионального образования
«Агинский институт повышения квалификации работников
социальной сферы Забайкальского края»
ПЛАН-ГРАФИК
образовательных услуг
на 2016 - 2017 учебный год
АГИНСКОЕ
2016г
УДК 370
ББК 74.26
План-график образовательных услуг на 2016-2017 учебный год / сост.:
Ц.Ц. Дашинимаева. – Агинское, 2016. – 21 с.
План-график образовательных услуг Агинского института повышения квалификации работников социальной сферы на 2016-2017 учебный год составлен в соответствии с дополнительными образовательными программами института и с учетом требований, предъявляемых к программам дополнительного профессионального образования Министерства образования и науки РФ.
© Агинский ИПК работников социальной сферы
Забайкальского края
Краткие сведения об институте
Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы Забайкальского края» осуществляет свою деятельность на основании лицензии №237 от 18 июня 2015 года, выданной Министерством образования, науки и молодежной политики Забайкальского края.
В своей работе Институт руководствуется:
- Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" (№ 273-ФЗ от 29.12.2012 (ред. от 21.07.2014);
- Законом Забайкальского края "Об отдельных вопросах в сфере образования" (№ 858-ЗЗК от 2 июля 2013 года);
- Уставом Института и другими законодательными, нормативно-правовыми и локальными актами Института, регламентирующими его компетенцию по повышению квалификации и переподготовке работников социальной сферы.
Стратегическое направление деятельности Института – повышение профессиональных компетенций специалистов и руководителей органов управления, учреждений системы образования и социальной сферы, организация и проведение курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, культуры, муниципальных и государственных служащих в условиях внедрения приоритетных направлений развития системы образования Забайкальского края. Реализуемые направления определены особенностями модернизации региональной системы образования в связи с вступлением в силу Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», реализацией приоритетного национального проекта, национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Государственной программой Российской Федерации «Развитие образования» до 2020 года; связаны с проблемами введения и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения общего образования, Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, развития государственно-общественного управления, введения новых финансово-экономических механизмов управления, построения новой системы оценки качества образования, внедрения профессионального стандарта педагога.
В институте реализуются программы дополнительного профессионального образования педагогических, руководящих кадров, работников социальной сферы по направлениям: повышение квалификации работников; профессиональная переподготовка кадров; научно-методическая экспертиза программ, пособий, проектов; изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта; экспертная, консультативная и методическая помощь педагогическим кадрам, «Школа молодого руководителя», «Школа молодого педагога», авторские курсы учителей высшей квалификации. Актуальными являются программы платных образовательных услуг по охране труда, пожарно-техническому минимуму и по всем актуальным темам модернизации образования.
На сегодня институт располагает собственной инфраструктурой, позволяющей обеспечить полноценное получение профессиональных знаний работников социальной сферы, современной, постоянно совершенствующейся учебно-материальной базой, представленной лекционными залами, учебными классами для аудиторных занятий, компьютерными классами с широкополосным доступом в интернет, библиотекой с фондом более восьми экземпляров методической литературы, кабинетами, учебной естественнонаучной лабораторией, книжным киоском. Все учебные аудитории оборудованы стационарной мультимедиа системой, интерактивными досками. Пользователям обеспечен доступ к внешним бесплатным полнотекстовым электронным ресурсам в сети интернет-федеральным порталам.
ГАУ ДПО «Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы Забайкальского края» осуществляет образовательную деятельность в соответствии с дополнительными профессиональными образовательными программами, планом-графиком курсов повышения квалификации и расписаниями занятий в целях развития профессиональных компетенций педагогических работников и руководителей образовательных организаций. План-график курсов формируется на основе государственного задания на текущий год по согласованию с Министерством образования, науки и молодежной политики Забайкальского края. План-график содержит тематику курсов, названия целевых групп, формы, место и сроки обучения.
Продолжительность обучения слушателей определяется установленными сроками освоения соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программы. Продолжительность учебной недели – 5 дней, в дни курсовой подготовки возможен 6-дневный режим работы.
Адрес в Интернете: http: //aoipk.ru
Адрес: п. Агинское, ул. Комсомольская, 13
Телефон / факс: 8(30239) 3-40-96, 3-47-39
E-mail: iuu_aqinsk@mail.ru
Центр модернизации общего образования | |||||
Бурятский язык и литература | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя бурятского языка и литературы | Системно-деятельностный подход в преподавании бурятского языка и литературы. Отбор содержания образования, требования к уроку, критерии оценивания, достижение результатов | 108 | Март 2017г | Батуева М.В. | |
Семинары | |||||
Учителя бурятского языка и литературы | Преподавание бурятского языка в условиях двуязычия. Методика преподавания бурятского языка по учебнику «Буряад хэлэн» для 6 класса | 16 | Март 2017г | Батуева М.В. | |
Русский язык и литература | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя русского языка и литературы | Обновление содержания филологического образования в условиях модернизации современной системы образования. Актуальные вопросы образовательной политики, содержания и методики преподавания русского языка и литературы. Совершенствование методической компетентности учителей русского языка и литературы с учетом требований ФГОС. Новые подходы к содержанию, технологии в условиях реализации Концепции преподавания русского языка и литературы. Авторские курсы учителей высшей категории (по графику) | 108 | Октябрь 2016 г. | Рабданова Л.Р. | |
Семинары | |||||
Учителя русского языка и литературы | Семинар по подготовке к итоговой аттестации выпускников. Современные методы оценки качества образовательного процесса и образовательных результатов. Методические подходы к обучению созданию письменных текстов. Сочинение как форма письменной работы по литературе. Итоговое сочинение по литературе. Система оценивания сочинений по литературе. Обобщение опыта учителей; анализ содержания КИМов. | 10 | Октябрь 2016 г. | Рабданова Л.Р. | |
Английский язык | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя иностранных языков | Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях введения ФГОС. Проектирование содержания образования. Современный подход к контрольно-оценочной деятельности. Инструментарий для оценки метапредметных образовательных результатов. Требования к работе учителя в рамках новой концепции оценки качества образования. Подходы к содержанию и качеству профессиональной деятельности педагога в условиях введения профессионального стандарта. Авторские курсы учителей высшей категории (по графику) | 108 | Март 2017г | Халзакова Л.А. | |
Семинары | |||||
Учителя английского языка | Система эффективной подготовки учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ. Актуальные проблемы подготовки к ЕГЭ. Общая стратегия подготовки к ЕГЭ. Практикум по выполнению учителями заданий дистанционного курса. ИКТ технологии при подготовке к ЕГЭ и ГИА. Методика подготовки учащихся к выполнению заданий Всероссийской олимпиады школьников, заданий. Олимпиада учителей английского языка | 20 | Ноябрь 2016г | Халзакова Л.А. | |
Учителя китайского языка | Особенности преподавания китайского языка в условиях введения ФГОС. Актуальные вопросы преподавания китайского языка в условиях введения ФГОС. Современные ИКТ технологии в преподавании китайского языка | 20 | Октябрь 2016г | Халзакова Л.А. | |
Авторские курсы | |||||
Учителя иностранных языков | Курсы авторов учебников “Spotlight”/”Starlight” издательства «Просвещение», “Express Publishing”/ Русское слово/ Вентана Граф/Дрофа/Титул/ Macmillan | 10 | Октябрь 2016г | Халзакова Л.А. | |
История, обществознание | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя истории и обществознания | Актуальные вопросы исторического, обществоведческого образования в условиях перехода на ФГОС СОО и Историко-культурный стандарт. Концепция исторического образования. Проект концепции обществоведческого образования. Историко-культурный стандарт. ФГОС СОО. Индивидуальный проект. ФОС. | 108 | Сентябрь-октябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Семинары | |||||
Учителя истории и обществознания | Подготовка к ЕГЭ как средство повышения качества обществоведческого образования. Анализ ЕГЭ, ОГЭ, использование результатов ЕГЭ в преподавании предмета. Определение направлений совершенствования учебного процесса | 20 | Октябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Авторские курсы. Стажировки | |||||
Учителя истории | Структурирование содержания образования по истории в условиях преподавания в разновозрастной группе. Жамбалова И.Б., учитель истории МОУ «Могойтуйская СОШ №2 им. Ю.Б.Шагдарова» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Учителя обществознания | Метод погружения как способ организации образовательного процесса в разновозрастных группах. Ракшаева Л.Ц., учитель обществознания МОУ «Могойтуйская СОШ №2 им. Ю.Б.Шагдарова» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Учителя истории и обществознания | Развитие логических универсальных учебных действий учащихся в ходе осуществления исследовательской деятельности по истории. Дондокова Б.Ц., учитель истории МБОУ «Агинская окружная гимназия-интернат» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Учителя обществознания | Формирование метапредметных результатов в процессе обучения обществознания и права. Бадмаева Э.Ч., учитель истории МБОУ «Дульдургинская СОШ №2» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Учителя истории и обществознания | Использование интерактивных форм обучения в преподавании истории и обществознания как средство повышения познавательной активности обучающихся. Данцаранова Ц.Ц., учитель истории МОУ «Ага-Хангильская СОШ» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Учителя истории | Проектирование содержания образования в подростковой школе на принципах проблемно-деятельностного подхода. Жамсаранжапова С.Ц., учитель истории МОУ «Агинская СОШ №1» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
Учителя истории | Модернизация содержания исторического образования в контексте внедрения мыследеятельностной педагогики. Раднаев Б.Х., учитель истории МБОУ «Агинская окружная гимназия-интернат» | 16 | Сентябрь 2016г | Жапова Д.П. | |
География | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя географии | Совершенствование процесса обучения в условиях перехода на ФГОС старшей школы. Проектирование содержания образования и способы организации образовательной деятельности. Новые подходы к содержанию и качеству профессиональной деятельности педагога в условиях введения профессионального стандарта. Авторские курсы учителей высшей категории (по графику) | 108 | Сентябрь 2016г (2 этап) | Дашинимаева Ц.Ц. | |
Авторские курсы, стажировки | |||||
Учителя географии | Деятельностное содержание географии. Дамбаева Ц.Б., учитель географии МОУ «Могойтуйская СОШ №2 им. Ю.Б.Шагдарова» | 16 | Сентябрь 2016г | Дашинимаева Ц.Ц. | |
Химия | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя химии | Актуальные направления деятельности учителя в условиях внедрения ФГОС СОО. Организация образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС. Современные педагогические технологии. Авторские курсу (по плану-графику) | 108 | Ноябрь 2016г | Чимидун О.Б. | |
Семинары | |||||
Учителя химии | Информационно-технологическое обеспечение ЕГЭ. Особенности организации учащихся основной и старшей школы по подготовке к ЕГЭ по химии. Система измерителей по биологии как отражение требований к уровню подготовки выпускников основной и средней школы | 16 | Ноябрь 2016г | Чимидун О.Б. | |
Биология | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя биологии | Педагогические средства повышения эффективности образовательной деятельности на уроках биологии в условиях реализации ФГОС СОО. Новые подходы к формированию педагогических компетенций учителя на основе профессионального стандарта педагога. Возможности использования современных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС ООО: вариативность подходов в орг. учебного процесса. Авторские курсу (по плану-графику) | 108 | Март 2017г | Чимидун О.Б. | |
Семинары | |||||
Учителя биологии | Информационно-технологическое обеспечение ЕГЭ. Особенности организации учащихся основной и старшей школы по подготовке к ЕГЭ по биологии. Система измерителей по биологии как отражение требований к уровню подготовки выпускников основной и средней школы | 16 | Март 2017г | Чимидун О.Б. | |
Математика | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя математики | Совершенствование школьного математического образования в условиях его модернизации. Современные технологии обучения по математике; государственные стандарты по математике; вопросы мониторинга качества математического образования; самоанализ профессиональной деятельности учителя; методические особенности курсов математики для профильного и базового уровней; ФГОС старшей школы. Подготовка к ЕГЭ и ГИА по предмету. исследовательская деятельность учителя и учащихся. Стажировка на базе школ. Практикумы. | 108 | Сентябрь 2016г | Дугарова Ц.Д. | |
Семинары | |||||
Учителя математики | Совершенствование методики преподавания школьного математического образования в условиях подготовки к ЕГЭ и ГИА. Единый государственный экзамен: типичные ошибки, приемы и методы, система подготовки. Геометрическая составляющая ЕГЭ по математике. Качество подготовки к ЕГЭ – один из критериев оценки труда учителя; планирование программы подготовки к ЕГЭ; структура ЕГЭ по математике; анализ результатов ЕГЭ; практикумы. «Решение заданий уровня «С» и «В» учителями практиками. | 20 | Сентябрь 2016г. | Дугарова Ц.Д. | |
Молодые учителя математики | ПДС: Изучение основных содержательных линий базового курса математики и методики их преподавания. Анализ ФГОС; требования к уровню подготовки учащихся в условиях новой системы оценки качества образования; решение задач повышенной сложности; анализ заданий ЕГЭ и ГИА. | 20 | В течение года, 1 раз в четверть | Дугарова Ц.Д. | |
Авторские курсы, стажировки | |||||
Учителя математики | Обобщение опыта учителя по теме самообразования. Открытые занятия. Практикумы. Найданова Ц.Г., учитель МОУ «Агинская СОШ №2» | 16 | Сентябрь 2016г | Дугарова Ц.Д. | |
Учителя математики | Системно-деятельностный подход в обучении математике как средство повышения качества знаний учащихся основной школы. Батомункуева Л.Ц., Жигмитова Ц.Д., учителя математики МОУ «Урда-Агинская СОШ» | 16 | Сентябрь 2016г | Дугарова Ц.Д. | |
Учителя математики | Развитие мотивации учения на уроках математики. Батоболотова С. Э., учитель математики МОУ «Агинская СОШ №2» | 16 | Сентябрь 2016г | Дугарова Ц.Д. | |
Информатика | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя информатики | Актуальные вопросы преподавания информатики в условиях реализации новых стандартов образования. Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации новых стандартов: проектирование учебных занятий на основе современных педагогических технологий; разработка инструментария оценивания предметных, метапредметных результатов | 108 | Октябрь 2016г | Эрдынеева Г.Г. | |
Учителя информатики | Стратегии подготовки учащихся к итоговой аттестации по информатике и ИКТ. Построение индивидуальной траектории учащегося при подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ. | 16 | Октябрь 2016г | Эрдынеева Г.Г. | |
Физика | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя физики | Основные направления работы учителя физики при реализации ФГОС общего образования. Педагогические технологии и конструирование образовательной деятельности. Методическое обеспечение и планирование учебно-исследовательской и проектной деятельности. Развитие профессиональных компетенций и мастерства педагога. Проектирование системы оценки планируемых результатов освоения физики | 108 | Февраль 2017г | Болотова Г.Ц. | |
Семинары | |||||
Учителя физики | Актуальные проблемы подготовки к ЕГЭ и ГИА. Единый государственный экзамен и государственная итоговая аттестация по физике: типичные ошибки, приемы и методы, система подготовки. Практикум по решению заданий уровня «С» и «В». | 20 | Февраль 2017г | Болотова Г.Ц. | |
Искусство | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя образовательной области «Искусство» | Особенности организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования. Компетенции учителя в проектировании образовательного процесса в условиях введения ФГОС СОО, профессионального стандарта педагога; особенности проектирования учебной деятельности, рабочей образовательной программы; организация внеурочной формы и внеучебной деятельности в условиях реализации ФГОС | 108 | Декабрь 2016г | Батуева М.В. | |
Авторские курсы | |||||
Учителя образовательной области «Искусство» | Особенности организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования. Цыдендоржиева Ц.Ц., учитель ИЗО и МХК МОУ «Дульдургинская СОШ» | 16 | Декабрь 2016г | Батуева М.В. | |
Технология | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя технологии | Особенности организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования. Компетенции учителя в проектировании образовательной деятельности в условиях введения ФГОС СОО, профессионального стандарта педагога; особенности проектирования учебной деятельности, рабочей образовательной программы; организация внеурочной формы и внеучебной деятельности в условиях реализации ФГОС | 108 | Март 2017г | Чимидун О.Б. | |
Стажировка | |||||
Учителя технологии | Образовательная робототехника на уроках технологии. Аюшиева Ц.Р., учитель технологии МОУ «Судунтуйская СОШ» | 16 | Сентябрь 2016г | Чимидун О.Б. | |
Учителя технологии | Особенности преподавания предмета технология в условиях реализации ФГОС. Самбуев Г.Б., учитель технологии МОУ «Могойтуйская СОШ №3» | 16 | Сентябрь 2016г | Чимидун О.Б. | |
Физическая культура, ОБЖ | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя физической культуры | Федеральный государственный образовательный стандарт: условия и механизмы реализации. Нормативно-методические основы и ключевые особенности ФГОС ООО. Современные технологии обучения ФК; система работы учителя физической культуры с применением компьютерных информационных технологий | 108 | Апрель 2017г | Дамдинова Д.З. | |
Тренера -преподаватели | Профессиональная деятельность тренеров в условиях модернизации современного образования. ФГС по видам спорта: условия и механизмы реализации. Нормативно-правовая база УМК | 108 | Сентябрь 2016г | Дамдинова Д.З. | |
Учителя ОБЖ | Особенности организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС основного общего образования. Компетенции учителя в проектировании образовательного процесса в условиях введения ФГОС СОО; особенности проектирования учебной деятельности, рабочей образовательной программы; организация внеурочной формы и внеучебной деятельности в условиях реализации ФГОС | 108 | Октябрь 2016г | Дамдинова Д.З. | |
Семинары | |||||
Тренера -преподаватели | Медико-биологическое сопровождение спортсменов на всех этапах подготовки. Медико-биологическое сопровождение спортсменов на всех этапах подготовки. Оказание первой помощи на физкультурных и спортивных мероприятиях | 16 | Сентябрь 2016г | Дамдинова Д.З. | |
Учителя физической культуры (первая ступень) | Разработка и реализация проектов, учебных занятий по физической культуре. Рабочая образовательная программа: требование, структура, содержание. Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС. Проектирование образовательной деятельности, направленной на достижение требований стандарта. Анализ урока. | 16 | Октябрь 2016г (первая ступень) Ноябрь 2016 (вторая ступень) | Дамдинова Д.З. | |
Авторские курсы | |||||
Учителя ОБЖ | Проектирование образовательного процесса в условиях ФГОС. Ламажапов Б.А, учитель ОБЖ МОУ «Судунтуйская СОШ» | 16 | Октябрь, 2016г | Дамдинова Д.З. | |
Учителя ОБЖ | Особенности организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС. Батоцыренов З.Б., учитель ОБЖ МОУ «Могойтуйская СОШ №2 им. Ю.Б.Шагдарова» | 16 | Октябрь, 2016г | Дамдинова Д.З. | |
Начальное образование | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Учителя начальных классов | ФГОС НОО: содержание и технологии реализации. ФГОС как система требований. Содержание структурных компонентов образовательного стандарта. Преемственность профессионального стандарта педагога дошкольного и начального образования. Образовательное вариативное пространство как место для реализации учебно-методических комплексов. Современные технологии, направленные на формирование УУД. Особенности оценки образовательных достижений младших школьников. Организация внутреннего мониторинга качества образования | 72 | Апрель 2017г | Цыдендоржиева Ц.Ц. | |
Постоянно действующие семинары | |||||
Учителя начальных классов | ПДС «ФГОС НОО в действии!». Начальная школа в условиях реализации ФГОС. Стажировки учителей по системам Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова, «Школа 2100», «Начальная школа 21 века» | 8 | Ежемесячно | Цыдендоржиева Ц.Ц. | |
Авторские курсы | |||||
Учителя начальных классов | Формирование ключевых компетенций младших школьников через исследовательскую деятельность. Номоконова И.Г., учитель МОУ «Агинская СОШ №2» | 20 | Апрель 2017г | Цыдендоржиева Ц.Ц. | |
Учителя начальных классов | Проблема национально-регионального компонента в условиях двуязычия. Далайцыренова Ч.Б., учитель МОУ «Ушарбайская СОШ» | 20 | Апрель 2017г | Цыдендоржиева Ц.Ц. | |
Дошкольное образование | |||||
Курсы повышения квалификации | |||||
Воспитатели ДОО | Организация образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС ДО. Реализация образовательных областей в практике ДОО. Объем и содержание образовательной деятельности детей и педагогов по освоению ООП ДО. Новые подходы к содержанию и качеству профессиональной деятельности воспитателя | 72 | Март 2017г | Ортонова Ц.Б. | |
Семинары | |||||
Воспитатели ДОО | Индивидуализация образования детей дошкольного возраста | 24 | Октябрь 2016г | Ортонова Ц.Б. | |
Специалисты и методисты МОУО по ДО, руководители методических объединений ДО | ПДС: Актуальные вопросы реализации ФГОС дошкольного образования, обмен опытом, взаимопосещение районных методических объединений | 8 | Ежемесячно в течение года | Ортонова Ц.Б. | |
Авторские курсы | |||||
Воспитатели ДОО | Формирование элементарных математических представлений через дидактические игры. Номоконова Т. В., воспитатель МДОУ «Дюймовочка» | 16 | Март 2016г | Ортонова Ц.Б. | |
Школьные библиотекари | |||||
Школьные библиотекари | Организация работы школьной библиотеки в условиях модернизации образования. Информационное пространство образовательного учреждения в свете требований ФГОС СОО. Развитие школьной библиотеки в свете основных направлений федеральной и региональной образовательной политики | 108 | Февраль 2017г | Барадиева Б.Б. | |
Редакционно-издательская деятельность | |||||
Разработка учебно-методических материалов к программам повышения квалификации по актуальным вопросам образовательной политики | В течение года | Рабданова Л.Р. | |||
Конкурсы. Фестивали. Марафоны. Олимпиады | |||||
НПК «Бурятский язык: история и современность» | 10 | Октябрь 2016г | Батуева М.В. | ||
Дошкольники, учащиеся, студенты, родители, учителя, общественные организации и желающие из взрослого населения | Конкурс «Эрхим диктант» («Лучший диктант») в рамках Месячника бурятского языка | 10 | Октябрь 2016г | Батуева М.В. | |
Конкурс «Эрхим найруулга» («Лучшее сочинение») в рамках Месячника бурятского языка | 10 | Октябрь 2016г | Батуева М.В. | ||
Конкурс «Шагай наадан» («Игра в лодыжки»), «Шагай няhалалга», «Шагай шуурэлгэ» | 10 | Октябрь 2016г | Батуева М.В. | ||
Учителя математики | Конкурс видеоуроков по математике | 10 | Ноябрь 2016г | Дугарова Ц.Д. | |
Учителя русского языка | Ярмарка педагогических идей – выставка-конкурс разработок лучших уроков, видеоуроков, проектов по литературе, рабочих программ, методических рекомендаций (заочный конкурс) | 10 | Февраль 2017г | Рабданова Л.Р. | |
Учителя физики | Окружной конкурс ФОС по физике. Измерительные материалы для оценки достижения планируемых результатов по физике: комплексные работы, проектные задачи, трехуровневые задачи | 10 | Февраль 2017г | Болотова Г.Ц. | |
Учащиеся 1-11 классов | Конкурс чтецов «Агамни - шамдаа» (Конкурс художественного чтения) | 10 | Октябрь 2016г | Батуева М.В. | |
Учащиеся 7-11 классов | Олимпиада по бурятскому языку и литературе | 10 | Февраль 2017г | Батуева М.В. | |
Учителя биологии, химии | Конкурс образовательных проектов для школьников, посвященный Дню науки | 10 | Февраль 2017г | Чимидун О.Б. | |
Младшие школьники, старшие дошкольники | Конкурс исследовательских работ «Я-исследователь» | 10 | Апрель 2017 г | Ортонова Ц.Б. Цыдендоржиева Ц.Ц. | |
Учителя начальных классов, учащиеся -эльконинцы 2-4 классов | VII окружная олимпиада учеников-эльконинцев по проектной задаче | 10 | Февраль 2017г | Цыдендоржиева Ц.Ц. | |
Учителя начальных классов, учащиеся 4 кл. | V интеллектуальная олимпиада «Ученик 21 века: пробуем силы – проявляем способности» для учеников 4 классов, обучающихся по системе «Начальная школа 21 века» | 10 | Март 2017г | Цыдендоржиева Ц.Ц. | |
Учащиеся-занковцы 4 классов | Краевой тур XIV Всероссийского интеллектуального марафона учеников-занковцев | 10 | Январь 2017г | Цыдендоржиева Ц.Ц. | |
Учителя физической культуры | Окружной фестиваль (конкурс) педагогического мастерства учителей физической культуры по использованию современных технологий на уроках физкультуры (I этап-заочно, II этап-открытые занятия), мастер-классы учителей высшей категории | 24 | Апрель 2017 | Дамдинова Д.З. | |
Учителя ОБЖ | Окружной фестиваль(конкурс) педагогического мастерства учителей ОБЖ по использованию современных технологий на уроках ОБЖ (I этап-заочно, II этап-открытые занятия), мастер-классы учителей высшей категории | 24 | Декабрь 2016г | Дамдинова Д.З. | |
Учащиеся 4 классов | Интеллектуальный марафон по английскому языку | 10 | Апрель 2017г | Халзакова Л.А. | |
Учителя географии | Конкурс профессионального мастерства «Учим географии!». Конкурс видеоуроков | 10 | Октябрь-декабрь 2016г | Дашинимаева Ц.Ц. | |
Учителя технологии, учащиеся | Окружная традиционная выставка-ярмарка изделий школьных мастерских и кабинетов домоведения | 10 | Май 2017г | Чимидун О.Б. | |
Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы Забайкальского края» реализует обучение работодателей и работников вопросам охраны труда в соответствии с Реестром аккредитованных организаций, оказывающих услуги в области охраны труда (№22-3/10/2-4399 от 27 апреля 2012г) по теме: «Обучение работодателей и работников вопросам охраны труда». «Пожарно-технический минимум для руководителей и ответственных за пожарную безопасность в учреждениях (офисах)». При формировании группы слушателей предусматривается участие руководителей, специалистов служб охраны труда, ответственных (уполномоченных) лиц по охране труда, руководителей, ответственных бюджетных организаций и малого предпринимательства по соблюдению норм и правил пожарной безопасности, обеспечения противопожарных мероприятий, а также выполнения контроля за выполнением требований пожарной безопасности.
По окончании курсов выдается документ установленного образца.
Обучение платное.
По вопросам обращаться по тел. 8(30239) 34739, 34028
Контактное лицо: Бадмаев Бэлигто Борисович, 89245785986
ПЛАН-ГРАФИК
образовательных услуг
на 2016 - 2017 учебный год
Подписано к печати: 20.08.2016г
Формат: 60х88х1/16
Тираж: 130 экз.
Издано в типографии ГАУ ДПО «Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы Забайкальского края»
687000 п. Агинское, ул. Комсомольская, 13