Открытое письмо министру образования и науки Д.В.Ливанову

Ирина Витальевна, собственно, вопросы, конечно, есть, но...

Документ Минобра начинается с фразы о продолжительности рабочего времени НЕ БОЛЕЕ 36 часов... Читайте внимательно далее - 36 часов устанавливается - и далее перечень должностей. Собственно, так и есть в школах - скажем, педагоги-организаторы, не ведущие уроки "отсиживают" это время в учреждении, обязаны, по крайней мере.

С часами расчеты, конечно, сложнее. Работа учителя делится на нормированную и не нормированную. Нормированная - та, что включена в расписание. А ненормированная - прописана в тарифно-квалификационных характеристиках, должностных обязанностях, трудовом договоре, Вы все эти документы видели и два последние подписывали, не так ли? Вы ведь САМИ согласились ТАК работать?

Конечно, это очень несправедливая система, когда все, что угодно можно списать на эту ненормированную часть. Хорошо, когда в школе нормальная администрация, которая не высчитывает время присутствия учителя в школе. Вам - не повезло :) У нас, к сожалению, очень отвратительно законодательство в этом вопросе и вторая ваша ссылка на статью по данному вопросу весьма показательна.

Если уж это так принципиально для администрации - ведите хронометраж и доказывайте с бумагой в руках, что время Вы отрабатываете по личному графику.

По поводу Вашего недоумения о работе учителей с 36 часами учебной нагрузки. Но ведь и их никто не освободил от совещаний, бесед с родителями и т.п. Вы говорите о выполнении всего этого "между делом". Ну на совещания их с уроков не снимают, не так ли? И общее количество обязанностей у них ведь не меньше, чем у Вас? А вот самообразование и подготовка к урокам у них выносится на ночное время, однозначно, по себе знаю. Приходится все делать то же самое, ч то на 18 часов + еще уроки вести сверх ставки. Но, собственно, стенать нет необходимости, поскольку мы сами на это соглашаемся, подписываем ведь такой документ в начале года:)
Так что можно Вам посочувствовать. Администрация Ваша, видимо, считает, что учителя не дорабатывают и фиксирует результаты Вашей работы, в том числе по времени. Вообще-то можно и что-то хорошее найти в требованиях администрации сидеть в школе. Например, потратить это время на подготовку к урокам на завтра, поработать с литературой, подготовиться к какому-то выступлению или конкурсу…
Думаю, что письма министру - бессмысленны. Если и будет ответ - от будет калькой с этого нормативного документа, в котором юрист Минобра Вам объяснит, что Вы не правы. Причем Вы мало что поймете из объяснений. Приходилось кое-что читать в ответ на подобные обращения :)

Действенным был такой шаг, как обсуждение этого вопроса при заключении трудового договора. Если у Вас нормальный профсоюз, то вопрос об УЧЕТЕ РАБОЧЕГО времени учителя можно решить на школьном уровне. Знаю школу, где в недельном плане работы указывается, сколько часов сверх общешкольных )совещаний, семинаров, МО и т.п.) учитель должен «обосновать», т.е. дать отчет о том, чем занимался. Там за месяц что-то не сильно много получается и учителя не шумят. Правда, знаю и школы, где есть привычка записывать в книге время прихода и время ухода учителя…Так ч то бардак у нас в стране с этим вопросом