Школьное научное общество

Любому обществу нужны одаренные люди, и его задача состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей.
Главная задача семьи и школы состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка и подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Детская потребность в исследовательском поиске обусловлена биологически, ребенок рождается исследователем. Неутомимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянные стремления наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Поэтому сейчас по программам и стандартам огромное внимание уделяется проектно-исследовательской деятельности, которая позволяет ребенку проявлять самостоятельность, творческое отношение к делу, нестандартность мышления. Как вы считаете проявляют учащиеся интерес к занятиям научно-исследовательской деятельностью, или инициатива исходит только от преподавателя!? Буду благодарна за ответы!