Размышления на конец года

Итак, почти прошел первый учебный год в качесте педагога-психолога. Первый год в школе, где я больше не ученица, а преподаватель. Несколько месяцев знакомств с новыми программами для школ, с новыми людьми, талантливыми и не только педагогами и вообще с педагогической системой. Я знаю, подводить итоги и делать выводы, - важная часть жизни организованного человека (кстати, задумалась я про это после того, как поговорила с девятиклассниками об этом). Пусть получится путанно, я все равно попробую:

Вывод№1 Разговаривать о жизненно важных вещах с людьми, которые только начинают быть взрослыми безумно интересно и обогащающе. Очень важно задавать вопросы, которые планируется задать школьникам, себе. Но мне нравится не знать правильных ответов и рассуждать вместе с ребятами на темы, которые уже давно были забыты и отложены. Кажется, вместе со школьниками я стала еще немного взрослей.

Вывод№2 Система образования почти такая же сложная и разнообразная, как сама жизнь. А школа - это маленькая отдельная планета со своими правилами и законами существования. Где-то можно научиться выживать, где-то, - уважать старших, где-то слушаться тех, кто сильнее, а где-то, - развиваться самому и помогать другим.

За несколько месяцев я побывала в десятке школ, может, больше. В каждой из них систему образования адаптируют для школьников разные люди и, силы небесные, как это по-разному у всех выходит! Больше всего мне нравились школы, где к ученикам относятся с уважением, это легко заметить по одному признаку, - ученики внимательны к другим людям. Я считаю, что этому они научились у взрослых.

Вывод№3 Даже если очень хотеть, в голову возможно положить не больше, чем она вмещает. Фронт работ педагога-психолога так велик, что часть работы я просто вынуждена была делать спустя рукава. Это из грустного. Из позитивного: есть, куда стремиться, на кого ориентироваться и куда расти! Главное, определиться с направлением.

Помните, в "Алисе в стране чудес" был кусочек, где она спрашивает у улитки, куда ей идти?  Улитка уточняет, куда та хочет попасть и оказывается, что Алиса не знает. Тогда улитка отвечает Алисе, что если она куда-нибудь пойдет, то куда-нибудь обязательно придет.

Чтобы не было сюрприза, я предпочитаю определиться с направлением до того, как куда-то решительно направлюсь))

Итак, наблюдать и делать выводы, - в дальнейших планах!