Коржова Елена Николаевна

География: (др.-греч. γεωγραφία, землеописание, от γῆ — Земля и γράφω — пишу, описываю)

1. единый комплекс наук, изучающих географическую оболочку Земли и акцентирующихся на выявлении пространственно-временных закономерностей. Основными объектами изучения географических наук являются геосферы (биосфера, атмосфера, литосфера, гидросфера и почвенный покров) и геосистемы (ландшафты, природные зоны, биогеоценозы…)
2. свод знаний о пространственно-временных особенностях какой-либо территории, объекта, явления или процесса (география материков и океанов, география России, география тундры, география распространения птичьего гриппа, география карстовых процессов N-ской области)

Объект изучения географии — законы и закономерности размещения и взаимодействия компонентов географической среды и их сочетаний на разных уровнях. Сложность объекта исследования и широта предметной области обусловили дифференциацию единой географии на ряд специализированных (отраслевых) научных дисциплин, образующих систему географических наук. В её рамках выделяются естественные (физико-географические) и общественные (социально-экономические) географические науки. Иногда отдельно выделяют географическую картографию, как отдельную географическую дисциплину.

О себе

Я-учитель, который занимается любимым делом! Не каждый в нашей профессии может о себе такое сказать. Я получаю большое удовлетворение от блеска в глазах ученика, когда он понимает материал.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

К. Риз "Смысл гуманизма", Ю.Волков "Личность и гуманизм", М.Монтень "Опыты", Геродот "Истории в девяти книгах", Эратосфен "Географика" и «География и окружающая среда» Ю.Ф. Флоринской.

Мой взгляд на мир

 В моём понимании, Человеком является тот, кто вступает  во взрослую жизнь гуманным, милосердным ко всем окружающим. Я учу своих детей жить без  насилия, без страха, стремиться строить отношения с людьми по законам гуманизма, относиться к человеческой жизни как высшей ценности, поскольку не только сам человек формирует свое «Я», но и окружение накладывает на него свой отпечаток.Современному обществу необходимы личности, способные творчески мыслить, реализовывать приобретаемые ими знания, быть коммуникабельными, контактными. Общество нуждается в людях, которые самостоятельно могут и умеют  трудиться над развитием собственного интеллекта, культуры. Сегодня как никогда актуален лозунг: школе требуется личность!

Мои достижения

Диплом об участии во Всероссийской педагогической видеоконференции по теме: "Критическое мышление: технология и приемы", сертификат о создании персонального сайта http://nsportal.ru/bogemaas23you, сертификат о размещении электронного портфолио http://nsportal.ru/bogemaas23you, свидетельство о публикации в электронном СМИ учебно-методического материала "Организация работы с одаренными детьми при изучении географии" http://nsportal.ru/node/307470.

Моё портфолио

        Учитель играет огромную роль в истории человечества, в системе накопления, развития и передачи знаний, культуры и образованности от одних поколений к другим.
         Именно учитель является центральной фигурой в «истории людей», способной внести в мир  элементы душевной тревоги за будущность народа, а в нынешних условиях, за будущность всей планеты.
        От учителя зависит каким будет его ученик: разорителем или созидателем.
         Настоящий учитель всегда помнит, что он должен быть примером, человеком для подражания, идеалом.
         Это очень нелегко - быть всегда на виду, любить всех своих учеников, уважать родителей, коллег.