Богомазова Елена Тимофеевна

О себе

Я родилась и выросла в село Шаралдай Мухоршибирского района. В 1985 году окончила Шаралдайскую среднюю общеобразовательную школу. В школьном возрасте, когда наставала пора задуматься о выборе жизненного пути, выборе профессии, я стала размышлять о том, что мне больше нравится, к чему у меня «лежит душа». После некоторых размышлений я поняла, что больше всего  привлекают мое внимание  дети, причем дети не  школьного возраста, а именно малыши. Я была уверенна, что работать будет с ними интересно, интересно будет их учить чему-то новому, помогать познавать мир, открывать новое и неизведанное.  Поэтому решила поступить именно на воспитателя, о чем ни капельки не жалею!

- В 1992 году окончила педагогическое училище № 2 г. Улан – Удэ.

  Стаж педагогической работы 14 лет.

В настоящее время работаю в  МБДОУ «Шаралдайский детский сад «Березка» работаю воспитателем с 2011 года.

   Мир детства целиком зависит от нас, взрослых и наша основная задача — разжечь в детях огонек познания нового и интересного.

Мое педагогическое кредо: с любовью и заботой относиться ко всем детям, всегда находиться в поиске, повышая свое мастерство и профессионализма.

Основной целью моей профессиональной деятельности является обеспечение организации педагогического сопровождения деятельности детей, что позволяет адаптировать образовательный и воспитательный процесс к индивидуальным особенностям детей; создание условий для полноценного развития, укрепления и сохранения здоровья детей, подготовка их к обучению в школе.

В качестве основных задач педагогической работы определила для себя  следующие:

· создание необходимых условий для обеспечения качества образовательного процесса  с использованием современных развивающих и информационных технологий;

·  предоставление воспитанникам возможности реализовывать себя во всех видах детской деятельности: учебной, игровой, трудовой, музыкальной, спортивной, коммуникативной;

· обеспечение физического и психического здоровья и здорового образа жизни;

· создание предметно-пространственной эстетически развивающей среды в группе;

· взаимодействие с родителями  в решении возникающих проблем.

    В своей педагогической деятельности применяю традиционные и нетрадиционные формы работы; использую наглядные, игровые, словесные методы работы с детьми; разнообразные приемы: игровые, сюрпризные моменты, проблемные ситуации.

Активно использую в работе инновационные технологии.  Одним из инновационных методов в своей работе, позволяющих решать проблему не только развития творческих познавательных способностей детей, но и создания единого пространства, служит метод проектной деятельности.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 А.О. Давтян "Книга мудрости"

Мои достижения

Участие в научно - практической конференции  на тему: «Здоровьесбережение: опыт, проблемы, перспективы развития», статья опубликована в сборнике материала конференции.

Межрегиональном  конкурс инновационных идей и воспитания, развития детей дошкольного возраста «Наш новый детский сад» с проектом «Здоровый ребенок – счастливая семья» - диплом.

Общероссийском конкурсе методических разработок и внеклассных  мероприятий для педагогов с проектом «Женщина с ребенком на руках» - диплом I степени.

Моё портфолио

«Воспитание в том и заключается,
                                                                                              что более взрослое поколение передает свой опыт,
                                                                                             свою страсть, свои убеждения младшего поколению»
                                                                                                                                                       А. С. Макаренко

      Прочитав однажды  строки  Макаренко невольно задумалась, почему же в свое время выбрала путь воспитателя и что меня к этому подтолкнуло.Воспитание в жизни человека играет огромную роль. Как правило, оно начинается в семье, и продолжается в образовательных учреждениях. Бесспорно, труд воспитателя тяжел- не легко быть образцом для подражания, эталоном порядочности, советчиком, судьей, наставником, быть творцом детской души! Но если посмотреть на это с другой стороны, как, же все - таки приятно ежедневно встречать таких маленьких, чистых, в какой-то мере наивных детишек, которые смотрят на тебя своим детским вопросительным взглядом, которые задают десятки вопросов в день, которые со вниманием слушают все, что ты им рассказываешь. И каждый день, идя на работу, я иду с чувством огромной любви, ко всем детишкам. Ведь именно на любви держится все на нашей планете.  Любовь нужна всем живущим: травинке, птичке, рыбкам, любому взрослому человеку, и в особенности любовь  нужна детям! Любовь не следует утаивать, ею нужно щедро одаривать других,  иначе она теряет свое предназначение. Рядом со мной находятся дети, все они до боли разные, кто-то из них застенчивый, кто-то робкий, другие же неугомонные или дерзкие. Но что общего могу я дать всем этим детям? Конечно же, любовь! Я  люблю детей такими,  какие они есть. Стараюсь воспитывать у них чувства собственного достоинства, ответственности за себя и свои поступки.  Верю в возможности каждого ребёнка, в то доброе начало, которое   заложено природой. Я учу детей доброте, заботе о ближнем,  толерантности. Смотря на детей я понимаю, что  каждый из них индивидуален, обладает только ему свойственными индивидуальными чертами и особенностями, склонностями, интересами и способностями. Чтобы добиться хороших результатов в воспитании детей, я стараюсь учитывать духовный мир, запросы, а так же своевременно замечаю происходящие изменения в развитии каждого ребёнка. Учу видеть проявления нравственных качеств в жизни, различать добро и зло, чуткость и равнодушие.

 Своим детишкам я стараюсь с детства привить любовь к своей Родине, пытаюсь воспитывать в них чувство любви к своей земле, родному краю. Почитать тех кто, в свое время защищал нашу Родину. 
      Не менее важно воспитывать в детях любовь и к природе.  В.А. Сухомлинский говорил, что «человек стал человеком потому, что увидел глубину синего неба, отражение солнца в  прозрачных капельках росы…Услышал шепот листьев и песню кузнечика...ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи - услышал, и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни». Воспитатели должны помогать детям слышать и видеть всю красоту природы, наслаждаться и любоваться ею. Я учу своих малышей не просто видеть эту красоту, но и сочувствовать, сопереживать, оказывать посильную помощь, не быть равнодушными к окружающему миру. Ведь все начинается с самого малого: с не срубленного деревца, с не затоптанного цветка, с не разоренного гнезда.