Бондаренко Алла Федоровна

Главное - не предмет, которому мы учим, а личность, которую мы формируем.

О себе

         Стать учителем начальных классов мечтала с детства. Окончила Житомирский государственный педагогический институт им. И.Франко, специальность "Педагогика и методика начального обучения".          

          Я - учитель. Проработав в школе больше тридцати лет,  не сделала блистательной карьеры, но я   горда тем, что я  одновременно  воспитатель и педагог, артист и скульптор, отец и  вторая мама для своих учеников. Ведь учитель - не просто профессия, это часть жизни каждого человека. Твердо убеждена,  эта часть должна быть самой лучшей. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

    Каждый человек формирует свой внутренний мир в течение всей своей жизни. На каждом этапе моего жизненного пути актуальными, интересными были разные книги. Но не только книги формировали и сейчас формируют мой внутренний мир. Познание, эмоции, чувства, принципы, идеалы, идеи, убеждения - все это составляет и формирует мой внутренний мир! Ведь жить, чувствовать и любить - это прекрасно и интересно!

Мой взгляд на мир

       Мир, в котором мы живем, постоянно меняется.  Чтобы быть восстребованным, необходимо постоянно самосовершенствоваться, иначе "поезд жизни" умчится далеко вперед, а ты со старым "багажом" останешься на перроне.

Мои достижения

        1986 г. – Медаль «За трудовую доблесть»;

        2002 г. – Почётная Грамота Министерства образования РФ;

        2014 г. – Благодарственное письмо Главы Пуровского района за достигнутые трудовые

успехи, многолетнюю добросовестную работу по итогам года;

        2014 г. – Благодарность директора МБОУ «ООШ № 2» за профессиональное мастерство, педагогический талант, душевную щедрость и воспитание учеников школы.

Моё портфолио

      Немного можно добиваться строгостью, многого - любовью, но больше всего знанием дела. (И.Гете)

     Многие ученые, философы, педагоги, методисты утверждают, что самую главную роль в обучении и воспитании играет именно начальная школа. Здесь ребенок учится читать, писать, считать, слушать, слышать, говорить, сопереживать. В чем заключается роль современной начальной школы? Интеграция, обобщение, осмысление новых знаний, увязывание их с жизненным опытом ребенка на основе формирования умения учиться. Научиться учить себя - вот та задача, в решении которой школе сегодня замены нет.

     Приоритетной целью школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику, становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря - формирование умения учиться. Учащийся сам должен стать "архитектором и строителем" образовательного процесса.