Бондарева Татьяна Алексеевна

 В делах своих учеников учитель вечен!!!

О себе

Родилась  15 декабря 1972 года.  В 1992 году окончила Каменское педагогическое училище. В 1997 году окончила Ростовский Государственный Педагогический  Университет.  Работаю учителем истории, обществознания МБОУ СОШ №21 г.Шахты Ростовской области.  Имею первую категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая литература. Произведения Л.Н. Толстого,  А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир – это моя педагогическая философия.  

Смысл педагогической философии виден в строках  С.В.Беловой:

Думала: главное - формировать,

Делать, ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать,

Править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

Мчаться, коль сила несет.

А оказалось - всего лишь любить.

Только любить. Вот и всё.

Мои достижения

Стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ: качество – 79%, обученность -100 %. Средний балл   ЕГЭ  по истории – 71 , по обществознанию – 60. Мои учащиеся являются участниками, призерами и победителями всероссийских, региональных и муниципальных конкурсов, олимпиад, научно-исследовательских конференций.

Владею современными образовательными технологиями и методиками, эффективно применяю их в практической деятельности, вношу личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования  методов обучения и воспитания. Организую и поддерживаю разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

Представила опыт своей  работы на муниципальной открытой презентации в рамках ПНПО «Образование».

Награждена грамотой Департамента образования г.Шахты Ростовской области за добросовестный труд в системе образования города, высокие результаты профессиональной деятельности.

Моё портфолио

Мастерство учителя выражается, прежде всего, в умении так организовать учебный процесс, чтобы при всех, даже самых неблагоприятных условиях добиваться нужного уровня воспитанности, развития и знаний учащихся. Настоящий учитель всегда найдет нестандартный ответ на любой вопрос, сумеет по-особому подойти к ученику, зажечь мысль, взволновать его. Такой учитель глубоко знает свой предмет, перспективы развития той науки, основы которой преподает, он знает современную литературу, новости культуры, спорта, умеет проанализировать международные события, он постоянный читатель популярных журналов, которые любят его воспитанники.                                                                       Педагогическое мастерство — это своеобразный сплав личной культуры, знаний и кругозора учителя, его всесторонней теоретической подготовки с совершенным овладением приемами обучения и воспитания, педагогической техникой и передовым опытом.

«Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими» Константин Кушнер.