Борзенко Лариса Михайловна

У детей должно сформироваться представление о математике как о предмете, где каждому есть возможность выразиться.

О себе

высшее образование, в 1990 году окончила Шадринский государственный педагогический институт по специальности учитель математики и физики. В 2006 году получила доп. образование : специалист по информационным технологиям в сфере образования; менеджер в образовании. Педагогический стаж работы 24 года, в данной школе проработала 6 лет. Учебные занятия строю с учетом современных требований, эффективно использую элементы современных образовательных технологий: деятельностного метода обучения, информационно – коммуникационные, развивающего, игрового, проблемного, дифференцированного, проектно – опережающего обучения с использованием опорных схем. Большое внимание  уделяю методической работе. Последние 4  года руковожу МО,  принимаю участие в семинарах,  педагогических советах, провожу практикумы для учителей математики по составлению практико-ориентированных задач. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

ОМАР ХАЙЯМ
 рубаи, стихи, афоризмы и цитаты

Мой взгляд на мир

Смотреть на мир целиком, а не через трафарет.

Мои достижения

Умение слышать ученика

Моё портфолио

Появление нового результата образования поставило учителя перед необходимостью использования деятельностных технологий, методов и приемов работы с учащимся на уроке и во внеурочное время. Важнейшим видом учебной деятельности при обучении учащихся математике является решение задач. Причем, основное внимание направлено на развитие способности учащихся применять полученные в школе знания и умения в жизненных ситуациях. Это направление лежит в основе моей деятельности. С огромным удовольствием буду делиться своими наработками и изучать опыт коллег.