Портнова Татьяна Александровна

"Многому я научился у своих наставников, еще больше - у своих товарищей, но более всего - у своих учеников"

                                                                                                                                                                                        Талмуд

Меняются времена, но не меняется роль учителя:

- дать знания ученикам;

- содействовать творческому развитию каждого ученика как на уроке, так и вне урока;

- вызывать у ребенка интерес к знаниям, научить его иметь собственное мнение;

- воспитывать у детей самостоятельность, любознательность, честность, личную инициативу, веру в себя;

- стать им другом, раскрыть богатство их душ.

Я понимаю и принимаю это!

О себе

  Как быстро летит время! Кажется, совсем недавно я встретилась со своими первыми учениками. А за плечами уже тридцать третий год в школе. Сколько доброго, согревающего душу, приходит на память! Это были годы поисков, разочарований, открытий, которые перевернули всю мою жизнь.

  В первые годы работы  для меня было странным, почему дети плохо воспринимают информацию, когда все так просто и понятно.Это нам, взрослым, понятно, а им нет. Понадобилось время для того, чтобы понять, что настоящий учитель тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение.

Сейчас работа учителя становится все менее привлекательной, не смотря на достойную по сельским меркам зарплату,это тяжелый труд. Почему же я работаю в школе? Я люблю входить в класс, смотреть на лица своих учеников. чувствовать, как с каждым уроком мои ребята все увереннее общаются с "царицей наук".

  Математика для меня - это не просто формулы и вычисления, а способ мышления и общения: логичный. лаконичный. доказательный.

  С годами, с опытом работы моя деятельность наполняется другим содержанием, но по-прежнему приходить в класс на урок - это большая радость для меня. И за это - спасибо вам, мои ученики! Звенит звонок, окончен рабочий день, а завтра снова урок. Сколько будет еще этих звонков и уроков в моей судьбе? Знаю лишь одно, что мое призвание - школа, ученики, которым я отдаю свою любовь к математике и радость обшения!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Педагогическая поэма"   А.С.Макаренко   Процесс воспитания человека тернист, но благороден.

"Письма к сыну"   К.Д.Ушинский. Каждый ребенок имеет право на свою индивидуальность.

Моё портфолио

Быть учителем - это диагноз, быть хорошим учителем - это уже болезнь.Может это и неправильно, но работа стала смыслом жизни... Я приветствую всех, кто со мной согласен и очень хочу с вами общаться, обмениваться способами решения возникающих проблем...

"Кто хочет добиться результата - ищет пути и способы, а кто не хочет - ищет для этого причины" - это мой жизненный девиз