Главные вкладки

Бубнова Людмила Георгиевна

Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.

Настоящий педагог тот, кто способен спуститься с высоты своих знаний до незнания воспитанников и вместе с ними совершить восхождение!

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Развитие творческих способностей ребенка, сочетание индивидуального и коллективного воспитания,работа над своим профессиональным ростом,.

Увлечения: Мои увлечения – это то, что приносит мне радость в жизни, наполняет положительной энергии и позитивом.

Регион: Республика Мордовия

Населенный пункт: г.Саранск

Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 32 комбинированного вида"

В. В. Сухомлинский. «Детство – это каждодневное открытие мира, и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало прежде всего познанием человека и Отечества, их красоты и величия». Профессия воспитатель - это призвание, отражающее его духовную природу.

Воспитателем надо родиться,
Чтоб детей непременно любить.
И терпенье иметь, не сердиться,
И заботой уметь окружить!
Воспитателем надо гордиться!
Благодарными быть, уважать
И когда придёт час, то проститься...
Но, всегда продолжать навещать!

О себе

Родилась 8 сентября 1986 г. в Днепропетровской обл. г.Кривой Рог. В 1990 году вместе с семьей перехала в Свердловскую обл. где окончила школу №12 г. Артемовского и детскую художественную школу. Благополучно поступила в Ичалковский педагогический колледж им. С.М.Кирова в республике Мордовия, где в последствии получила высшее обраование в МГУ им. Огарева.

Детский сад – моя стихия, мир детских впечатлений и эмоций, где можно удивлять и удивляться. Детский сад – это пространство для воплощения творческих идей, где каждый день приносит радость от весёлых улыбок, от света моих маленьких любознательных звёздочек.
Думать о детях, заботиться о них, любить их – такое прекрасное чувство дано испытать не каждому. Я всегда мечтала стать педагогом.
Я - Воспитатель! Я горжусь этим! Я сделала правильный выбор своего профессионального пути.