Будаева Сэсэг Дагбадоржиевна

Портфолио содержит материалы психолого-педагогической деятельности Будаевой Сэсэг Дагбадоржиевны, педагога-психолога, учителя коррекционных занятий. Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста.  Задачи портфолио: показать умения решать профессиональные задачи; проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения; оценить профессионализм. Краткая характеристика разделов портфолио. В разделе «Вступительный абзац к мини-сайту» даны общие сведения о педагоге. Раздел «Мои достижения» информирует о конкурсах, курсах, публикациях в которых принимал участие педагог и учащиеся. В разделе «Мои публикации» помещены статьи педагога-психолога.

О себе

Будаева Сэсэг Дагбадоржиевна

Дата рождения: 14.07.1975 г

Профессия: педагог - психолог высшей категории, учитель коррекционных дисциплин

Общий рабочий стаж работы— 24 года, по специальности 16 лет

Контактная информация: 89146381666   электронная почта: seseg1407@mail.ru

Образование:

1. высшее специалитет  -  специальность «Филология», квалификация «Учитель русского языка и литературы в национальной школе», 1997 г.

2. высшее переподготовка, 2,5 года – по специальности «Психология», квалификация «Практический психолог», 2005 г.

3. высшее магистратура – направление «Психолого-педагогическое образование», направление «Школьная психология», 2015г.

4.высшее, переподготовка ООО «Столичный учебный центр» 23.06.2020 г. по программе «Учитель-дефектолог (олигофренопедагог): Специальная педагогика и психология», квалификация «Учитель – дефектолог (олигофренопедагог).

Повышение квалификации:

• «Модернизация образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ФГОС  СПО и работа в электронной информационно-образовательной среде» (72 часов, БГУ, Улан-Удэ, 2016 г.)
• «Содержание и организация внеурочной деятельности обучающихся в гуманитарном образовании (требования ФГОС)» (48 ч., БРИОП, Улан-Удэ, 2016)
• «Медиация как альтернативный способ урегулирования споров» (сертификат 6 часов, апрель 2018 г.);
• «Современные методы работы с семьей» (48 ч., Гуманитарный институт, Москва, 2011),
• Феноменология развития личности (преп. академик РАО РАЕН, д.псх.н., проф Мухина В.С.)
• «Коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы» (72 ч, 2009 г., БГУ, Улан-Удэ)
• «Методы математической статистики в научных психологических исследованиях» (72 ч, 2007 г., БГУ, Улан-Удэ)
• «Психологическое консультирование: теория и практика»(72 ч, 2005 г., БГУ, Улан-Удэ) и т.д.

Опыт работы:

1997-2002 – учитель русского языка и литературы в общеобразовательной школе № 41 г. Улан-Удэ;

2005-2013 –преподаватель кафедры «Возрастной и педагогической психологии»Бурятского государственного университета;

2013г.  до сегодняшнего времени - старший преподаватель кафедры «Психологии детства» Бурятского государственного университета;

2010 г. до сегодняшнего времени -  педагог-психолог МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 51» г. Улан-Удэ.

2017-2021- ГБОУ СКОШИ №2 г.Улан-Удэ, учитель коррекционных дисциплин, педагог-психолог

Компетенции:

а) Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в рамках реализации ФГОС, а именно диагностическая, коррекционная, развивающая, консультативная, профилактическая работа по актуальным проблемам ребенка.

• Уверенное знание психологии (психологии развития, педагогической психологии, специальной педагогики и психологии, социальной психологии, коррекционной психологии и т.д.);
• Проведение лекционных, семинарских, практических, тренинговых занятий с детьми, учителями, родителями, студентами.
• Психологическая диагностика (готовность к школе, адаптация к школьным условиям на всех этапах обучения,  диагностика и коррекция межличностных отношений, экспертная диагностика психологической безопасности  среды школы  и т.д.);
• Профориентационная работа;
• Индивидуальное и групповое консультирование (консультирование родителей и учителей по вопросам развития ребенка и т.д.)
• Проведение психологических мероприятий: Неделя психологии в школе, организация олимпиады по психологии в вузе и т.д.
• Написание отчетов, аналитических справок, заключений,  психологических характеристик и т.д.

       Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ

б) Научно-методическая работа: разработка, составление учебных, коррекционно-развивающих программ; программ практики; учебных планов; психологический анализ урока, воспитательного мероприятия; в опыте участие в качестве ответственного лица в аттестации и аккредитации Бурятского государственного университетанаправления подготовки«44.03.02Психолого-педагогическое образование».

Написание учебно-методического пособия «Специальная психология и педагогика» (2008 г., изд. БГУ); учебно-методическое пособие «Психолого-педагогическое сопровождение практики студентов направления подготовки «44.03.02Психолого-педагогическое образование» (2017, изд. БГУ).

в) воспитательная работа: в опыте классный руководитель, куратор студенческой  группы.

г) научная работа: написание статей (28 статей, из них 4 в реферируемых изданиях), курирование написание курсовых, дипломных, магистерских работ по психологии; участие в конференциях, научных семинарах и т.д. Сфера научных интересов: возрастная, педагогическая, этническая психология.

Достижения:

- Победитель конкурса «Лучший преподаватель Бурятского государственного университета 2012 г.» (диплом, 2012).

- Победитель за лучшую научно-исследовательскую работу  российского конкурса  именных стипендий В.В.Давыдова (Москва, МГППУ) с научно-практической работой по развитию  мышления учащихся (диплом, 2016).

Награждена: Благодарственное письмо Комитета по образованию  за активное участие в работе 6 Байкальского образовательного форума «Ребенок в пространстве будущего» (2014 г.); Благодарственное письмо ПИ БГУ за  наставничество, профессионализм, проявленные при организации и проведении производственной практики студентов; грамота  МБОУ «СОШ № 51» за добросовестный труд (2015 г.); благодарственное письмо СПФ БГУ за подготовку учеников к олимпиаде по психологии (2014 г.); почетная грамота БГУ за успехи в научно-педагогической деятельности (2007 г.);

Хобби, увлечения, интересы:  чтение, наука, вождение.

Дополнительные сведения:

Ответственность, работоспособность, нацеленность на результат, дисциплинированность, обучаемость, доброжелательность, умение работать в коллективе.

Семейное положение: замужем, 3 детей

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М. Митчелл "Унесенные ветром"., И.Калашников "Жестокий век", А.де Сент-Экзюпери "Маленький принц", Элизабет Гилберт «Есть, молиться, любить».

Великие книги, как и любовь, заставляют нас иначе смотреть на мир (Фредерик Бегбедер) 

Мой взгляд на мир

Не бойтесь расти медленно, бойтесь оставаться неизменным Автор: Китайская мудрость

Мои достижения