Буклакова Алла Рифовна

Меня зовут Алла Рифовна. Я воспитатель дошкольной группы Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей.

О себе

Я  родилась в деревне Хрустали, Альшеевского района. в 1989году переехала в посёлок Раевский. Училась средней школе № 2. После 10 класса поступила в Белебеевский педагогический колледж. получила специальность "Учитель начальных классов. " дополнительная специальность "Театрально-игровая деятельность".  После окончания колледжа, 2004г, поступила в Стерлитамакскую педагогическую академию на факультет "Русская филология. Культурология." Академию закончила в 2010 году. Работала три года в школе учителем русского языка и литературы с 5 по 10 классы. С 2007 года работаю в Центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Мне очень нравится моя работа, мой коллектив, наши дети. я очень ею дорожу. я люблю детей, и не представляю жизни без этих цветов. Я добрая, отзывчивая, готова прийти на помощь в трудную минуту. Люблю ухаживать за животными, заниматься садом-огородом. Мне нравиться баловать своих близких вкусными блюдами, люблю готовить.  я постоянно работаю над своим характером. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. А.С.Макаренко "Сердце отдаю детям".

2.  Педагогические труды Амонашвили.

3. Книга Луизы Хей "Свет любви".

Моё портфолио

Я работаю в ГБУ КЦСОН Отделение помощи детям с 2007 года в дошкольной группе. В условиях кризиса современного общества возросло число несовершеннолетних поступающих в отделение помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Специфика работы приюта выражается в частой сменяемости коллектива воспитанников, в их разновозростном составе с 3 до 16 лет, что естественно осложняет работу. Но не смотря на это в отделение помощи детям, оставшимся без попечения родителей наиболее важным направлением воспитательно-реабилитационного процесса является оказание своевременной социальной, психолого-педагогической, медицинской, правовой и иной необходимой помощи несовершеннолетним воспитанникам центра. С своей стороны делаю всё вазможное, чтобы в жизни этих детей ло больше ласки, любви доброты, чтобы они почувствовали, что их любят и они кому-то нужны. Работа с воспитанниками тяжёлая и интересная. Дети к нам поступают из неблагоприятных жизненных ситуации и мы, педагоги и воспитатели, делаем всё от нас зависящее, что бы эти дети как можно быстрее реабилетировались