Буркова Ольга Николаевна

Душа ребёнка - это не каменистая почва, а цветок, которому необходимо помочь раскрыться. Более того, надо научить ребёнка идти трудной дорогой познаний, не ждать готовых решений, а искать и находить самому знания. И наша задача заключаетчя в том, чтобы не просто заполнить сосуд готовыми знаниями, а привить тягу к самопознанию. Работа с детьми даёт возможность проявить  в себе всё самое хорошее, что в нём заложено, все его способности.

О себе

Вот уже тридцать лет и три года я работаю в своём любимом саду "Одуванчик". За плечами годы работы, даже не работы, а состояния постоянного творческого поиска, сопричастности к развитию личности моих малышей.  А год назат я ещё и стала бабушкой прекрасного внука.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Стихи М.Цветаевой и А. Ахматовой.

Мой взгляд на мир

"Не бойтесь дарить согревающих слов добрые делать дела. Чем больше в огонь вы положите дров, тем боольше вернётся тепла". Омар Хайям.

Мои достижения

Моя дружная семья.

Моё портфолио

Моя родная стихия - бурная деятельность вокруг. И тогда каждый прожитый день становится неповторимо ярким. От игры, через игру к познанию - вот миссия педагога -творца. Слово "игра"- магическое. Когда погружаешься в разработку новой игры, сама попадаешь в мир сказки и фантазии. Так хочется в наш компьютеризированный , технический век подарить детям весёлую, яркую, цветную сказку, сделанную с любовью и добротой собственными руками. А награда - это чистые, как родник, детские глаза, обращённые к тебе. И я горжусь тем, что я - воспитатель и причастна к созданию будущих строителей нашей страны.

.Почему я решила поделиться своим опытом с вами? Потому что без сенсорной культуры невозможно полноценное общее развитие детей. Сенсорное воспитание ребёнка является залогои его успешного осуществления разных видов деятельности, формирования различных способностей. Поэтому сенсорное воспмтание должно планомерно и систематически включаться во все моменты жизни ребёнка.Особое место отводится играм, благодаря которым происходит накопление представлений об окружающем мире. Сенсорное воспитание направлено на то, чтобы научить детей точно, полно и расчленённо воспринимать предметы, их разнообразные свойства и отношения (цвет, форму, величину, расположение в пространстве, высоту звуков и т.п.). психологические исследования показывают, что без такого обучения восприятея детей долго остаётся поверхностным, отрывочным и не создаёт необходимой основы для общего умственного развития, овладениями разного вида деятельности (рисованием, конструированием и др.), полноценного усвоения знаний и навыков в начальных классах школы.