Главные вкладки

Целыковская Валентина Васильевна

сайт воспитателя

Мечты становятся реальностью, когда мысли превращаются в действия

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: духовно-нравственное воспитание

Увлечения: чтение художественной литературы

Регион: Белгородская область

Населенный пункт: г.Старый Оскол

Место работы: МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №28 "Ладушки"

Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда вы с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.

А.С.Макаренко

Педагог — это звучит гордо, однако согласно мировым исследованиям работа с детьми является одной из наиболее сложных и ответственных занятий. Причина этого скрывается в хрупкости и ранимости детской психики, формирование которой частично ложится на плечи его воспитателя. Жизненная позиция человека, его характер, моральные принципы и взгляды закладываются в детстве, и именно поэтому высокая компетентность, безупречное образованность и всестороннее развитие личности самого воспитателя, сопровождающего ребёнка в его ранние годы, приобретает особую социальную значимость. Вся работа воспитателя с ребёнком ориентирована на формирование не только новой личности, но и нового гражданина. В условиях дошкольного образования воспитывается отношение ребёнка к труду, к обществу и самому себе, закладывая прочный фундамент для его дальнейшего развития. Для успешной работы необходимо хорошо разбираться в возрастной психологии детей, педагогике, быть знакомым с основными принципами организации дошкольного воспитания. Среди личностных качеств, наиболее развитыми должны быть внимательность, терпеливость, наблюдательность, находчивость и, конечно же, любовь к детям.

О себе

Родилась в селе Оскольское Новооскольского района. В 1980 году окончила медицинское училище. С 1980 года работаю воспитателем в детском саду. В 1993 году окончила педагогическое училище. Замужем. У меня два взрослых сына.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Стоик», «Дженни Герхардт» автор Теодор Драйзер

«Вечный Зов» автор Борис Васильев

«А зори здесь тихие…» автор Анатолий Иванов

Тихий Дон», «Поднятая целина» автор Михаил Шолохов

Мой взгляд на мир

Этот путь, томительный и длинный,

Прошагаю молча до конца.

Неудачи стаей соколиной

Не затронут моего лица.

Даже, если станет очень больно,

Стисну зубы я ещё больнее.

Брови можно хмурить недовольно,

Что живут другие веселее,

Можно уповать на злые судьбы

И считать всю повседневность роком,

Можно подчеркнуть «когда бы», «кто бы»

Там, где надо извлекать уроки.

Этот путь в сознанье ясном выбран,

И ничто не может сбить с дороги.

Потому на нём нет места играм,

Не должно ничто вселять тревоги.

И каким бы странным ни казался

Весь его причудливый рисунок,

Кто на нём с собою повстречался,

Укрепил и волю, и рассудок.

Жизнь непредсказуемо коварна,

Любит изменений вбросить в планы.

То течёт стремительно, то плавно,

Принося улыбки, слёзы, раны.

В сущности помехи философски,

Разница порой лишь только в слове.

Что в руке: алмаз иль горстка пепла –

Атом углерода же в основе.

Странное, конечно, ощущенье

Вдруг понять неотвратимость смерти,

Не впадая в гнев и исступленье,

Быть перед собой за всё в ответе,

И ценить не то, что было раньше,

Холя и лелея прошлый опыт,

А идти, прихрамывая, дальше,

Радуясь, что день был с пользой прожит.

Этот путь как карнавальный праздник,

Много в нём и образов, и масок,

Каждый в нём и автор, и участник,

Добавляет громкости и красок.

Полон он сплошных противодействий,

Труднопредставляемых контрастов,

Суммы дел и разности последствий,

Сдобренных удачей и фиаско.

Дарит он иллюзии и планы

И стремится усыпить рассудок,

Всякий раз подсовывая тайно

Камни вместо нежных незабудок.

Повода не вижу огорчаться,

Если вдруг билетик несчастливый,

Ведь камнями можно защищаться

И иметь в финале больше силы!

Ирина Леонова

Мои достижения

Имею грамоты и благодарности за успешную работу в детском саду

Моё портфолио

Личность человека формируется и развивается в результате воздействия многочисленных факторов, объективных и субъективных, природных и общественных, внутренних и внешних, независимых и зависимых от воли и сознания людей, действующих стихийно или согласно определенным целям. При этом сам человек не мыслится как пассивное существо, которое фотографически отображает внешнее воздействие. Он выступает как субъект своего собственного формирования и развития. Целенаправленное формирование и развитие личности обеспечивает научно организованное воспитание.

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты