Чачина Марина Витальевна

В числе приоритетных задач, стоящих перед современной системой образования, особую значимость приобрело развитие творческих способностей личности ученика, приобщение его к достижениям информационного общества и формированию экологической культуры. «Новый человек» должен быстро решать качественно сложные задачи, уметь видеть и решать проблему, предлагая творческие варианты. Эти и другие задачи может решить человек, обладающий исследовательской компетенцией.

В ходе своей работы выделяю три основных элемента исследовательской компетенции обучающегося, выражающихся в следующих способностях:

• выделение цели деятельности;
• определение предмета, средств деятельности, реализация намеченных действий;
• рефлексия, анализ результатов деятельности (соотнесение достигнутых результатов с поставленной целью).

Формирование всех этих элементов успешно осуществляется в ходе реализации программы дополнительного образования «Юный исследователь», нацеленной на совместную работу разновозрастных групп обучающихся, желающих проявить и развить свои способности в сфере познания и творчества.

О себе

Знающая, активная, позитивная, настойчивая и стремящаяся к успеху.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Ю. Лермонтов - Герой нашего времени.

Моё портфолио

Стремлюсь к результату всегда и везде, это очень важно для того чтобы реализовать детей в данной области и помочь им ориентироваться в сфере естестенных наук.

Портфолио: