Чашкина Елена Петровна

      Я не просто  учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь. Как же не расплескать, не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои ученики и их родители? Нужно учить детей отстаивать свои убеждения, основанные на чётком представлении о добре и зле. А ещё нужно просто любить свою работу. «Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», - утверждал И.Кант. Так буду же ею наслаждаться, обладая великой силой каждого учителя – «владеть сердцами своих учеников».

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. Он - олицетворённый метод обучения, само воплощение принципа воспитания. Адольф Фридрих Дистервег

О себе

Дата и место  рождения:

   20 марта 1967 года в дер.МалыеАрабузиБатыревского района Чувашской Республики

Образование :

       1. В 1987 году окончила Канашское педагогическое училище по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы». Присвоена квалификация «Учитель     начальных классов, воспитатель»;

      2. В 2009 году окончила ФГОУ ВПО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»по специальности «Филология», квалификация филолог, преподаватель

Должность:

   Учитель начальных классов

Педагогический стаж :

   с 15 августа 1987 года

Место работы:

  МБОУ «Полевобикшикская средняя общеобразовательная школа»

Повышение квалификации

  1. 03.08.2009- 15.08.2009 г.г., ГОУ «ЧРИО по программе «Современные образовательные технологии при обучении предметам гуманитарного цикла».

  2. 04.04.2011 – 09.04.2011 г.г., ГОУ, «ЧРИО» Минобразования Чувашии по проблеме «Внедрение ФГОС начального общего образования».

  3. 25.03.2013 – 05.04.2013 г.г., БОУДПОС «ЧРИО» Министерство образования и молодёжной политики Чувашской Республики по программе «Проектирование образовательного процесса в условиях реализации ФГОС начального общего образования».

  4. 12.10.2015-28.10.2015 г.г., БОУДПС "ЧРИО" Министерство образования и молодёжной политики Чувашской Республики по программе "Проектирование образовательного процесса в условиях реализации ФГОС начального общего образования".

     5.  26.11.18г. - 06.12.18г.  Чувашский республиканский институт образования – КПК по программе «Проектирование образовательного процесса в условиях реализации Федерального государственного стандарта начального общего образования»

6. 01.02.2021г.-26.02.2021г.  БОУДПС "ЧРИО" Министерство образования и молодёжной политики Чувашской Республики по программе "Подготовка обучающихся начальных классов к Всероссийским проверочным работам(математика, русский язык, окружающий мир)"

7.  21.09.22г. -  07.10.22г.  Чувашский республиканский институт образования – КПК по программе «Реализация требований обновленного ФГОС НОО в работе учителя начальных классов»  

  Дела

- участие на различных семинарах учителей начальных классов;

   - участие в ВМО и ММО

  - участие в школьных мероприятиях.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Макаренко "Педагогическая поэма".Эта книга о том, как найти подход к детям и видеть в них личность.

Мой взгляд на мир

Профессия педагога – самая мирная, самая добрая и необходимая, ведь воспитание – это высокая миссия, предназначение которой – сотворение личности.

Учитель для меня не просто профессия, работа. Для меня «учитель» - это моя жизнь. Свет своего душевного тепла я дарю тем, кто не умеет лукавить и притворяться, чьи помыслы чисты и неприхотливы, им – моим ученикам. Каждый из них уникален, по-своему неповторим. В нем живет и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. И поэтому задача педагога - сохранить и развить его индивидуальность, любознательность, творческие способности.