Черданцева Лариса Сергеевна

<Там, где воспитатели не соединены в коллектив и коллектив не имеет единого плана работы, единого тона, единого точного подхода, там не может быть никакого воспитательного процесса> В.А. Сухамлинский

     Один из главных вопросов модернизации - повышение качества, приведение в соответствии с мировыми стандартами. Качество дошкольного образования обуславливает качество последующих уровней системы образования в РФ. Поэтому поиск путей улучшения управления качеством образования в ДОУ на сегодняшний день является социально - значимой проблемой перед педагогической наукой.   Управление качеством образования в ДОУ в современных условиях требует особых подходов,нестандартных решений, которые  в полной мере могли бы учесть особенности воспитательной и образовательной среды, запросы и потребности родителей и других социальных портнеров ДОУ.                                           В настоящее время возросла потребность в педагоге, способном обновлять содержание е профессиональной деятельности, применяя педагогический опыт и достижения науки. Для эффективности педагогического процесса необходим постоянный поиск новых, более результативных методов воспитания, развития и обучения детей дошкольного возраста, при помощи которых происходит передача детям содержания образования. 

О себе

Родилась в г. Братске 1970 г.р.

Образование высшее:

ИГПУ - 2006 г., направление - <педагогика>

ИГЛУ - 2013 г.,  ведение профессиональной деятельности  в сфере  <Управление образованием>

Имею музыкальное образование ДМШ г. Братск - 1988г., медицинское образование БМУ - 1990 г.,

Первая квалификационная категория,  год аттестации - 2012 г.

Педагогический стаж - 21 год

Замужем, имею двух детей  (дочь, сын). 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

<Рождение гражданина>,<Сердце отдаю детям> В.А. Сухамлинский; русская, классическая литература.

Мой взгляд на мир

        < Мы сами выбираем наши мысли, которые строят  нашу дальнейшую жизнь>.

  Никогда ни о чём не жалейте вдагонку

Если то, что случилось нельзя изменить,

Как записку из прошлого скомкав

С этим прошлым порвите непрочную нить.

Никогда не жалейте о том, что случилось. 

Иль о том, что случиться не может уже.

Лишь бы озеро Вашей души не мутилось, 

Да надежды, как птицы, парили в душе.

Не жалейте своей добраты и участья,

Если даже за всё Вам усмешка в ответ.

Кто-то в гении выбился, кто-то в начальство

Не жалейте, что Вам не досталось их бед. 

  Никогда, никогда ни о чём не жалейте.

Ни потеренных дней, ни сгоревшей любви.

Кто-то пусть гениально играет на флейте,

Но ещё гениальнее слушали Вы.                                                                                                                                                                                                  

Мои достижения

Грамоты главы администрации <Заларинский район>, Комитета образования <Заларинский район>.

Моё портфолио

<Детям не надо много говорить, не надо пичкать их рассказами, слово не забава, а словесное пресыщение - одно из самых вредных пресыщений. Ребёнку нужно не только слушать слово воспитателя, но и молчать; в эти мгновения он думает, осмысливает услышанное и увиденное. Нельзя превращать детей в пассивный объект восприятия слов. А, среди природы ребёнку надо дать возможность послушать, посмотреть, почувствовать>. В.А. Сухомлинский