Чернобай Татьяна Федоровна

Театр и школа, театральное творчество и самовыражение, и традиционно-обязательная школьная рутина - явления, казалось бы, несовместимые. Но если в школе после уроков вдруг начинает действовать театр, то жизнь школы постепенно изменяется. Так театр, спускаясь с театральных подмостков, продолжает не только отражать, но и переустраивать жизнь вокруг себя.

О себе

В коррекционной школе-интернате работаю десять лет. Работу свою очень люблю. Увлекаюсь театром. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сент-Экзюпери "Маленький принц" - детская сказка про взрослых.  Макаренко "Педагогическая поэма".

Моё портфолио

Художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса   образовательного учреждения и является его приоритетным направлением. Для эстетического развития личности ребенка огромное значение имеет разнообразная художественная деятельность — изобразительная, музыкальная, художественно-речевая и др. Важной задачей эстетического воспитания является формирование у детей эстетических интересов, потребностей, вкуса, а также творческих способностей.  Свободное время современных школьников включает самые разнообразные виды деятельности. Особый интерес вызывают у ребят  зрелищные формы коллективного досуга.
Богатейшее поле для эстетического развития детей, а также развития их творческих способностей представляет театральная  деятельность. Занятия театральной деятельностью направлены на развитие интересов и способностей ребенка; способствуют общему развитию; проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремленности, проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей. Кроме того, занятия театральной деятельностью требуют от ребенка решительности, систематичности в работе, трудолюбия, что способствует формированию волевых черт характера. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобретательность, способность к импровизации. Занятия театральной деятельностью и частые выступления на сцене перед зрителями способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки. Театрализованные игры и спектакли позволяют ребятам с большим интересом и легкостью погружаться в мир фантазии, учат замечать и оценивать свои и чужие промахи. Дети становятся более раскрепощенными, общительными; они учатся четко формулировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир.