Червякова Екатерина Александровна

  Театрализованная деятельность занимает важное место в воспитании дошкольников. Она  представляет собой органический синтез художественной литературы, музыки, танца, живописи, актёрского мастерства и сосредотачивает в себе средства выразительности, имеющиеся в арсенале отдельных искусств, способствует развитию детской фантазии, воображения, памяти, познавательных процессов . Благодаря особой эмоциональной насыщенности, театрализованная деятельность  пробуждает у детей разнообразные переживания, образное мировидение, духовную чуткость и стремление к самостоятельной творческой самореализации,  привносит в жизнь детей индивидуально-самобытное видение окружающего мира и отношения к нему, развивает умение взаимодействовать, проявлять эмпатию и т.п.

О себе

Имею высшее педагогическое образование. Закончила в 1994 году Владимирский педагогический университет.

В детском саду работаю со дня его открытия( в 2014 году садику исполнится 35 лет) в должности воспитателя работаю 30 лет. 

Человек я разносторонний и увлекающийся. Люблю читать, посещать театр, дискутировать с друзьями о прочитанном и просмотренном. Так же люблю смотреть телепередачи о загадках и тайнах окружающего мира и природы ,о разных версиях происхождения жизни на земле, о чудесах света. 

Люблю путешествовать, общаться с природой.

На протяжении жизни имела много увлечений: вышика, макраме, вязание,коллекционирование ( календарики, открытки,фотографии актёров)

Люблю организовывать и проводить праздники в кругу семьи и друзей.

Всегда живу в окружениии животных .Более 20 лет жили кошки - мама с сыном. Теперь общаюсь с семейной парой АМАДИНОВ

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Михаил  шолохов " Они сражались за Родину"

Василий Шукшин "Любавины"

Иван Стаднюк "Человек не сдаётся"

Эти книги научили меня относиться к людям с  вниманием и уважением. Через них я поняла , что моя жизнь во многом  зависит  от обстоятельств, в которых мы находимся, от моего отношения к этим обстоятельствам и от моей позиции к ним. Эти книги заставляют  присмотреться к тем  кто окружает нас, быть более терпимым к людям ,которые не похожи на нас , но они имеют право на своё мировозрение, на свою жизненную позицию. А мы вправе решать общаться нам с ними или нет.

Дейл Карнеги "Как завоёвывать друзей и оказывать влияние на людей",  " Как вырабатывать уверенность в себе, выступая публично", " Как перестать беспокоиться и начать жить"

Некоторые главы этой  книги  я перечитывала не один раз.   Эта книгае повлияла на моё становление как личности. 

Мой взгляд на мир

Мир прекрасен во всех его проявлениях. Спасибо Богу и родителям, что я живу в этом мире , вижу красоту  природы .

Призвание человека в этом мире не наследить, а оставить за собой след, который  будет радовать других .

Я очень рада, что у меня такая прекрасная профессия, что на моих глазах происходит становление детей как личностей. Приятно  встретить своих выпускников в групппе, но уже в роли родителей .Видеть какими они выросли, каких успехов  они достигли.

А с появление внука я поняла , что самое главное в моей жизни это когда Ромашка обнимает меня своими маленькими, тёплыми руками сзади и шепчет мне на ушко : "Милая бабушка, ты самая хорошая. Я тебя люблю... "

Мои достижения

Воспитатель 1 квалификационной категории.

Награждена "Почётной грамотой" Министерства Образования и Науки Российской Федерации.

Успешно работаю в направлении по развитию творческой активности детей через театрализованную деятельность. Вместе с детьми  были поставлены театрализованные представления: в млашей и средней  группах "Репка", "Под грибом", " Теремок" ,"Колобок", "Зимняя сказка", " Муха-Цокотуха", "Гуси- лебеди". В старшей и подготовительной группах:  "Волшебный шиповник",  "Заколдованный город", "Царевна-лягушка", "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях".

Моё портфолио

 Важное направление в моей работе это-развитие  навыков межличностных взаиоотношений детей со взрослыми и сверстниками.

задачи: Умение вступать в диалог с окружающими людьми, поддерживать разговор, умение  грамотно отвечать на поставленные вопросы.

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение разрешать конфликтные ситуации используя речевые способности.

Воспитывать культуру поведения в общественных местах, приобщение к элементарным нормам и правилам общения