Чнаваян Марина Юрьевна

-" Сделать ребенка счастливым- нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастлив- можно."

                                                                                                                           А.С. Макаренко

О себе

     Марина Юрьевна Чнаваян, воспитатель высшей категории МБДОУ № 37 х.Садовый, Отрадненского района, Краснодарского края. Реализует программу Воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой, Гербовой, Комаровой, парциальные программы: « Юнный эколог», Николаевой, «Здоровый малыш» Рыжовой.,          В работе использует современные обучающие технологии в сочетании с развивающими играми, пальчиковую и психогимнастику, сказкатерапию, цветотерапию, театрализованную деятельность;- нетрадиционные методы оздоровления (« рижский метод закаливания», оздоровительный бег, дыхательная гимнастика по -Стрельниковой); точечный массаж по- Уманской- использует личностно- ориентированный  подход в работе с детьми;

    Инновационный  опыт работы был представлен в форме творческого отчета на методическом совете по дошкольному воспитанию. Участники методического совета положительно оценили инновационный подход и рекомендовали его к распространению как передовой педагогический опыт. Обобщенный педагогический опыт  работы по теме: « Развитие личности ребенка в творчестве» занесен в муниципальный банк данных

от

     М.Ю. является автором и разработчиком брошюры по теме : « Развитие ребенка в творчестве». Методическое пособие состоит из четырех , последовательно дополняющих друг друга блоков.

   Блок1- роль творчества в развитии ребенка;

Блок 2- формы и методы работы с детьми

Блок 3- планирование работы с детьми;

Блок 4- примерные игры, упражнения, конспекты занятий, сценарии;

Блок 5 –работа с родителями.

В данном пособии раскрыты общие теоретические вопросы для обоснования актуальности и значимости данного инновационного подхода и представила практико- ориентированные методические материалы, прошедшие апробирование в течении нескольких  лет. Описаны условия работы с дошкольниками, которые показали положительную динамику в развитии творческих навыков  детей, а также повышение уровня усвояемости программного материала. Педагог творчески подошел к выполнению задач, которые послужили основополагающим содержанием в целеполагании инновационной деятельности с детьми.

 Разработана система взаимодействия с родителями по данной теме.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Дейл Карнеги:

-Как выррабатывать в себе уверенность и влиять на людей, выступая публично;

- Как перестать беспокоиться и начать жить;

- Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей

Мой взгляд на мир

-Стараюсь видеть мир глазами ребенка, чтобы понимать  и чувствовать то же что он. В увиденном выделяю красивое, ценю красоту, считаю её неотъемлемой частью мой жизни. Стараюсь украсить мир, в котором нахожусь, создать уют, комфорт, настроение себе и окружающим меня людям. Отношусь к окружающим так, как хочу чтобы относились ко мне. Знаю чего хочу, стараюсь  добиваться поставленной цели. И всегда верю в то, что нет безнадежности и безвыходных ситуаций ,всего в жизни можно добиться , "если с удовольствием  трудиться"!

Мои достижения

           Активная участница семинаров, мастер- классов и других мероприятий. Член экспертной группы аттестационной комиссии МБДОУ№37. Член творческой группы педагогов МБДОУ №37, Член экспертной группы аттестаионной комисси  по ДО Отрадненского района

2007 год – участие в постоянно действующем семинаре педагогов по теме «Виды театра»

2008 год – участие в постоянно действующем семинаре педагогов по ИЗО на тему: «Использование бросового материала в работе по ИЗО» ( представила работу «Костюм из бросового материала см. прилож.)

2010 год - провела мастер- класс по ФИЗО на тему: « Нетрадиционные  методы оздоровления в работе с детьми по ФИЗО» (« рижский метод закаливания», оздоровительный бег, дыхательная гимнастика по –Стрельниковой ; точечный массаж по- Уманской) ;

2010 год –Презентация творческого отчета на  методическом совете по дошкольному образованию МБДОУ д/с № 37 о/в : «Развитие личности ребенка в творчестве»

2011 год – принимала участие в зональном совещании по теме: « Нравственно-патриотическое и духовное воспитание детей в ДОУ»; Представила презентацию о деятельности МБДОУ№ 37 : «ДОУ – вчера, сегодня, завтра»

   Чнаваян М.Ю. активный участник различных конкурсов:

2007 год -лауреат  районного конкурса «Воспитатель года-2007», Награждена дипломом лауреата .

2007 год -победитель районного конкурса «Минута слава»;

2008 год – награждена грамотой смотра- конкурса на лучшую подготовку к «Новому учебному году»;

2009 год - победитель конкурса МДОУ  д/с № 37 о/в   на лучшее оформление участка;

 2009 год -победитель смотр- конкурса МДОУ  д/с № 37 о/в на  лучшее оформление уголка безопасности;

2010 год – участник районного конкурса: «Новогодняя красавица»;

2010 год -  награждена грамотой смотра- конкурса на лучшую эмблему

«Олимпиада Сочи-2014 ;

2011 год -  победитель конкурса муниципального образования Отрадненский район «Воспитатель года- 2011»;

2011 год - участник краевого конкурса «Воспитатель года Кубани -2011»;

2011 год-" Утверждена на доску почета лучших работников образования Отрадненского района"

2012 год- победитель конкурса " Лучший работник дошкольного образования на грант губернатора края"

2012 год- участница краевого фестиваля детского творчества "Адрес детства -Кубань"

        О своей педагогической деятельности М.Ю. Чнаваян пишет на страницах районной газеты «Сельская жизнь»:

2008 год - статья под названием: «Волшебники нашего сада»;

2010 год - статья под названием « Где водятся волшебники?»;

2012 год -Воспитатели чувствуют поддержку...

А иногда читает о себе:

2008 год - статья под названием «Высший пилотаж творчества»;

2010 год – статья под названием « Иди дорогою добра»;

2011 год – «Финалистка краевого конкурса»;

2011 год – «Если б не было учителя, то и не было б мыслителя»;

2012 год – «Добрая фея»

2012-" Они стали лучшими"

( все статьи опубликованы в интенете)

Моё портфолио

-   Научить ребенка быть счастливым – нельзя,

                                                  но воспитать его так, чтобы он был счастлив - можно!

                                                                                                                             А.С. Макаренко.

   -  Именно под таким девизом работает  современный педагог сегодня.  Счастливый мир глазами ребенка:   какой он?   - Наполненный  выдумками, фантазиями, проблемами, ключ к решению которых лежит в руках только грамотного, опытного, любящего детей педагога!

 В настоящее время основным из приоритетных направлений в воспитании детей является развитие  творческой, социально - адаптированной, уверенной в себе и в  своих возможностях  личности.

Дети и творчество – понятия практически нерасторжимое. Любой ребёнок по своей природе – созидатель. Творчество проявляется у детей в самой неожиданной форме, однако практически всегда связано с изобразительной , музыкальной, театрализованной и др. видами деятельности .

- Значимость этих актуальных на сегодняшний день  проблем явилось основополагающим в выборе направления работы педагога.