Чураева Анжела Александровна

Я - социальный педагог. Не могу сказать, что выбор моего профессионального пути был однозначен ещё с детства. Когда я была девочкой, а потом подростком, родители никогда не спрашивали меня, кем я хочу стать, когда вырасту, не проводили беседы (как это обычно делают современные родители). Я росла в учительской семье. Как ни странно, в детстве я не любила усаживать кукол в ряд и не учила их читать, да и в школе не стремилась командовать своими одноклассниками. Мне нравилось играть с малышами! Я была нянькой почти всем соседским ребятишкам. А после школы вечерами часто собирались одноклассники мальчишки, которым обязательно нужно было помочь кому с выполнением домашнего задания, а кто и просто приходил за справкой, что задано. Переживая за подругу, которой никак не давались точные науки, я по собственной инициативе старалась её подтянуть по алгебре и геометрии, повторяя уроки нашей учительницы. Я приводила домой бездомных собак, кошек, кормила и потом они так и оставались у нас жить. По окончанию школы я уехала в другой город, чтобы поступить в Ветеринарный институт, но… подала документы в Казанский университет. Придя работать в школу, я не поняла, что именно это моё место и долго, мучительно его искала, пока не попала работать в детский дом-мир сложный, сплошь состоящий, из детских переживаний и горя. Это мир, к великому сожалению, рано повзрослевших детей, со своими законами, которые нельзя нарушать. Работа с детьми, оставшимися без попечения родителей, семьями, попавшими в трудную жизненную ситуацию, как и сама профессия социального педагога в целом, требует беспрерывного личностного самоанализа, самоотдачи, вовлекает в бурный водоворот событий, открытий, эмоций, выжимает тебя как лимон, отнимая силы и даёт второе дыхание, вдохновляя на новые свершения. Стоит лишь один раз взглянуть в глаза ребёнка, смотрящие на тебя с надеждой и верой! В конце концов, профессия социального педагога, подразумевающая форму взаимодействия «человек-человек», «человек-общество» таит в себе большой потенциал для раскрытия творческого начала, погружая в пространство социальных и внутри личностных отношений, даёт возможность заглянуть в себя в полной мере, под воздействием ответственности взятой на себя добровольно. Оказывая помощь другим людям, социальный педагог отличается от других профессионалов не только специальными знаниями, но и особым отношением к своим клиентам, он должен признавать и уважать их права как личностей, учитывать неповторимость внутреннего мира каждого человека. Эта профессия даёт человеку невероятную возможность развития, как в духовном, так и в умственном плане. Меня зачастую одолевают мысли о том, что я ещё могу сделать для своих подопечных, каким образом я могу повлиять на их микро и макро социум, чтобы жизнь детишек из «трудных» семей стало радужней. Подобные идеи приходят ко мне даже во сне… Я сделала свой выбор, и мне пришлось пройти нелёгкий путь становления личности, самопознания – одно из требований профессии. Как, в общем, и наличие здорового чувства юмора, устойчивой психики и интереса к личностям, которые никак не вписываются в понятие «адекватный». Кроме того готовность увидеть мир в самом неприглядном его свете, готовность работать из альтруистических побуждений, а не за достойную заработную плату, потому как много денег здесь уж точно не заработаешь! А еще уметь слушать и слышать! Занимать позицию не обвинения, а сопереживания! Понимать, что на современном этапе развития общества трудно быть идеальным родителем! Несмотря на сложность обустройство мира (наличие острых социальных проблем, резкое социально-экономическое расслоение общества, постоянный дефицит государственного бюджета и т. д. и т.п.). Стараться быть самой примером выдержки и терпения, потому что Я - социальный педагог!

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Не навреди!

Мои достижения

Моё портфолио

Портфолио: