Чурилова Ольга Александровна

О себе

• Квалификационная категория: Высшая,  по должности «воспитатель»
• Образование: Высшее
• Квалификация: Преподаватель дошкольной педагогики и психологии
• Специальность: Дошкольная педагогика и психология

• Профессиональный путь:

  • 1991 г. -  «Барнаульское  педагогическое училище»
  • 1996 г. -  «Барнаульский государственный педагогический университет»
  • 1991 г. -   Детский сад №19 – воспитатель
  • 2002 г. - Детский сад №20 – воспитатель
  • 2010 г. – Детский сад № 3 (Украина)
  • 2015 г. -   МБДОУ ЦРР № 10 –воспитатель
  • 2016 г. – МБДОУ № 6 -воспитатель
• Общий педагогический стаж:  свыше 20 лет
• Награждена: 1.Почетная грамота комитета по образованиюАдминистрации города Новоалтайска,Алтайского края
•                     2.Почетная грамота Администрации г.Новоалтайска
• Имею благодарность: Благодарность наставника муниципального чемпионата « Маленький профессионал -2024»,
• Благодарность от Новоалтайской городской организации профсоюза,
• Благодарность эксперту муниципального чемпионата « Маленький профессионал -2024».
• Благодарственное письмо от регионального конкурса « Таинственный Алтай», проводимого в рамках проекта-победителя  Всероссийского грантового конкурса молодежных проектов среди физических лиц.
• Сведения о повышении квалификации:" 1.Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответветствии ФОП ДО" 2."Информационные технологии и нейросети для педагогов , применение и интеграция в образовательный процесс"
•  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сухомлинский В.А

Мой взгляд на мир

Нормативные документы, регламентирующие деятельность ДОУ, достижения педагогической и психологической наук, многолетний стаж  любимой профессии позволяют мне иметь свои собственные суждения по данной проблеме.

 Специальность воспитателя я выбрала сознательно, с детских лет, наблюдая увлеченность педагогикой моих родителей, отдавших школе 90 лет на двоих.Получив среднее образование, поступила в Барнаульский  Педагогический колледж , а затем в Барнаульский педагогический университет.

     Меня порой шокируют досужие научные споры, чем является личность ребенка- объектом или субъектом воспитания, главным и ответственным лицом которого является воспитатель.

     Знаменитый педагог Сухомлинский В.А., мой кумир, писал  в  свое время: « Детство - каждодневное открытие мира…Я забочусь о том, чтобы познавая человека, каждый переживал изумление, потрясение, радость, трепет сердца и решимость отстаивать святыню Отечества».

   Дети изначально талантливы, имеют врожденные качества характера, обладают присущими им изюминками ума и таланта. И воспитателю вместе с родителями остается только умело затронуть струны души и личность заиграет всеми своими неповторимым гранями и звуками. Считаю, быть воспитателем-прежде всего любить детей. Вот почему каждый   день, когда готовлюсь  к встрече с моими воспитанниками,  я  испытываю  неповторимое  чувство радости встречи с ними, вижу их улыбки, любопытные глазки.

        Как больно и горько бывает порой  видеть  запуганность ребенка наказанием дома, боящегося родителей, что случается хотя и не часто, но случается. Стараюсь убедить родителей не поддаваться эмоциям и сменить гнев на милость.

     И как светлеют глаза детей, когда  на следующий день они приходят в группу и доверительно сообщают, что их не наказывали дома.

Мое педагогическое кредо: Играя, воспитывать и обучать. Твердо убеждена, что игра должна быть основным видом деятельности с детьми дошкольного возраста. Именно через нее ребенок познает окружающий мир, что связано с его жизненными биологическими потребностями. И не случайно все народы мира придумали игры, желая , чтобы ребенок рос здоровым, развитым,  смышленым. Все эти качества человека развиваются в процессе игры.

   Обобщая многовековый опыт народных игр, Панков И.А. отмечет радость общения и единения играющих и   выделяет  следующие виды:  подвижные игры, хороводные и игры в помещении.  Используя их в  воспитательно - образовательном процессе,  я уделяю самое пристальное внимание театрализованным играм по воспитанию детей  на традициях русского народа и народов,  проживающих в нашем регионе. Стали систематическими праздники Рождества Христова, Святок, Масленицы, Пасхи. Они стали популярными в последние годы и проводятся мной при поддержке администрации МБДОУ №6 и самом активном участии коллег и родителей, самих обучающихся.

В ДОУ оборудуется мини « Горница», в которой создается интерьер русской избы, со стилизованной печью, люлькой для  младенцев , посудой и другой домашней утварью, где и проводятся рождественские посиделки, вечерки.

    На Алтае проживает более 30 тысяч  украинцев, близких нам по культуре и традициям славянских народов. Мне удалось воссоздать праздник « Андреевские вечерки, или «Праздник Калиты», любимый на Украине, Но в России он считается « Праздник Калиты»

 Воспитатель сам должен быть всесторонне развитой личностью, постоянно совершенствовать свое мастерство, Терпимость и доброжелательность в отношениях с коллегами и родителями  - залог плодотворной и многогранной работы воспитателя. Я  горжусь  своей  профессией    и  нет тени сомнения, что я сделала правильный жизненный выбор.

     И какое счастье испытываю я, когда на улице ко мне подходят юноша или девушка и после приветствия спрашивают: А вы помните меня, Ольга Александровна, я  - Игорь  или Оля из МБДОУ № ,А вы мой воспитатель, помните? -  Конечно же, я помню.