Главные вкладки

Метальникова Дарья Сергеевна

сайт классного руководителя

Смейся. Улыбайся. Живи.

Профессия: Классный руководитель

Профессиональные интересы: стремлении к освоению основ профессиональной деятельности, непрерывному расширению и углублению педагогических знаний и навыков деятельности.

Увлечения: Рисование, ИКТ- технологии

Регион: Челябинская область

Населенный пункт: Челябинск

Место работы: Учитель начальных классов

Мои странички в соц.сетях:

ВКонтакте

О себе

Меня зовут Дарья Сергеевна Метальникова. В 2022 году я окончила среднюю общеобразовательную школу № 2 в городе Верхний Уфалей Челябинской области. После школы я поступила в Челябинский педагогический колледж № 1 на специальность «Преподавание в начальных классах» (44.02.02).

Я всегда знала, что хочу стать педагогом. Ещё в школе, летом, я работала в досугово-развлекательном лагере дневного пребывания. Там я помогала организовывать различные мероприятия и работала с детьми. Поэтому после окончания школы я уже точно знала, кем хочу быть.

В колледже я сразу же активно включилась в студенческую жизнь. Будучи активисткой в школе, я стала членом многих центров Студенческого совета. Во время обучения я постепенно раскрывала свой потенциал и пробовала что-то новое. В 2023-2024 учебном году я была координатором «Аудио» в центре «Медиа», который занимался созданием подкастов.

Профессиональное кредо: настоящий учитель тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение.

Моя цель воспитательной деятельности заключается создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Траектория профессионального и личностного развития

Профессиональное развитие:

Участие в дополнительных образовательных программах и курсах повышения квалификации.
Работа в школе с различными классами и возрастными группами для набора опыта.
Участие в педагогических конференциях и семинарах, обмен опытом с коллегами.
Изучение новых методик обучения, технологий и подходов к работе с учениками.
Развитие лидерских навыков, таких как организация конференций родителей, участие в управлении школьными проектами и координация деятельности класса.

Личностное развитие:

Работа над развитием коммуникативных навыков — взаимодействие с учениками, родителями и коллегами.
Развитие эмоционального интеллекта, умение эффективно управлять стрессом и конфликтами.
Саморазвитие и самообразование — чтение профессиональной литературы, участие в тренингах и программах саморазвития.
Работа над мотивацией и самодисциплиной для сохранения энтузиазма и эффективности в работе.

Планируемые промежуточные итоги профессионального развития

Через три года:

Углубление знаний и методик работы с учениками разных возрастов и типов обучения.
Развитие профессиональных навыков в организации образовательного процесса и взаимодействии с родителями.
Участие в продвинутых образовательных программах и мастер-классах по педагогике и психологии.
Проведение научно-исследовательской работы в области образования или участие в проектах по улучшению образовательной практики.

Через пять лет:

Получение дополнительных профессиональных квалификаций, например, степени магистра в области педагогики или психологии.
Расширение сферы влияния и авторитета в школе или образовательном учреждении.
Участие в составлении образовательных программ и стандартов совместно с администрацией школы.
Менторство начинающим учителям и классным руководителям, передача опыта и знаний.

Через десять лет:

Занятие должности заместителя директора по учебно-воспитательной работе или другой высокой должности в учебном заведении.
Участие в разработке образовательных стратегий и программ в рамках образовательной системы.
Организация конференций и образовательных мероприятий на региональном или национальном уровне.
Публикация научных работ и методических материалов в области педагогики.