Деревенцова Светлана Ивановна

Достучаться до каждого сердца

Достучаться до каждого сердца 
Тех, кого ты решился учить, 
И откроется тайная дверца 
К душам тех, кого смог полюбить! 

И какой-то проспавший мальчишка 
Опоздает на первый урок, 
И проказница в прошлом девчонка 
Пригласит на последний звонок! 

И пройдут еще многие годы, 
Может сложится чья-то судьба, 
И исчезнут и боль, и невзгоды, 
Прекратится повсюду стрельба! 

А пока будут будни учебы 
И ответы звучат у доски, 
Без насилия мир и без злобы, 
И подаренных роз лепестки!

Марк Львовский

О себе

Закончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный педагогический университет», прошла курс по переподготовке "Изобразительное искусство:теория и методика преподавания в образовательной организации". Работаю с 2019 года в МКУ ДО "Кантемировская ДШИ".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, прочитанные в школьные годы.

Моё портфолио

Без технологической подготовки невозможна социализация обучающихся, их профессиональное самоопределение в дальнейшей жизни. Основные  тенденции в преподавании технологии – это не только расширение сферы знаний и умений школьников, их практических навыков, но и повышение их культуры, максимальное развитие способностей, творческого потенциала и индивидуальности, формирование у них гуманистической системы ценностей, их толерантности, умению работать в коллективе, коммуникативности, сохранение и укрепление здоровья детей.   Чтобы заинтересовать обучающихся, использую различные методы и приемы обучения с учетом возрастных особенностей детей, уровня технологической подготовки,  применяю современные технологии обучения:  дифференцированного, проблемного  и  проектного обучения, информационно - коммуникационную, здоровьесберегающую технологии, личностно-ориентированный подход. В своей работе добиваюсь следующих целей  в обучении технологии:

   - овладение конкретными технологическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения обучения, решения про­блем и удовлетворения человеческих потребностей;

    -интеллектуальное развитие, формирование качества мышления, характерного для математической деятельности и необходимого для полноценной жизни в обществе;

  -обеспечение представления об идеях и методах технологии, как форме описания и  познания действительности, значимости предмета для общественного прогресса;

- выявление проблем и возможностей, связан­ных с технологиями;

- выявление, подбор, использование ресурсов для создания нужных технологий;

- выявление, отбор, эффективное использование необходимых технологических знаний, ресурсов, про­цессов для удовлетворения потребностей людей;

- оценивание технологических проектов с точки зрения их положительных и отрицательных, запла­нированных и незапланированных, быстрых и отсроченных результатов.