Десинова Светлана Евгеньевна

Учить тех – кто хочет учиться. Вдохновить тех – кто не хочет учиться, но может. Создавать ситуации успеха для тех – кто хочет учиться, но не может.

О себе

Нет на свете профессии более важной и более мучительной, более радостной и более нужной, чем моя. Я с гордостью могу сказать: «Я – учитель». Всё время, что я работаю в школе, являюсь классным руководителем. Считаю, что учитель перестаёт быть учителем, если не постигает ничего нового, не учится всегда и везде, не совершенствует свои знания, не идёт в ногу со стремительно набирающей темп жизнью, не поспевает за молниеносными инновациями. Классный руководитель всегда должен иметь в запасе не только собственный жизненный опыт, но и знания, которыми можно щедро делиться со своими детьми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Положив в основу своей работы идею повышения эффективности уроков, работаю над созданием условий для развития учащихся в постоянно меняющейся социальной среде. Для этого использую знания теоретических основ концепций известных современных педагогов: Г. К. Селевко «Сущность личностного подхода», «Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств.» И.С.Якиманской «Организация личностно-ориентированного урока», Г.И. Щукиной «Теория развития познавательного интереса», А. К. Марковой «Теория активизации учебной деятельности», «Проблемное - диалогическое обучение» Е. А. Мельниковой, «Технология раскрепощённого развития детей» В. Ф. Базарного. Использую в работе технологию коллективного взаимодействия (парно-групповая работа Русских), игровую технологию Г. А. Цукерман, технологию деятельностного подхода В. В. Давыдова.