Дмитриева Светлана Димитриевна

Перелистав известные тома,
Мы научились говорить красиво
Словами Пушкина, Макаренко, Дюма,
Но ведь не только в этом наша сила.
И каждый час, и каждую минуту
О чьих-то судьбах вечная забота.
Кусочек сердца отдавать кому-то -
Такая, брат, у нас с тобой работа.
Они порою знают больше нас
Философы в тринадцать с половиной.
Мечтая, забываются подчас,
Присев с свечой у теплого камина.
А ели не решается вопрос,
Они к тебе спешат, ища подмоги.
Устраивают жизненный допрос,
Хоть мы с тобою, старина, не боги.
Перелистав известные тома,
Мы учим жить словами и делами.
Мы знаем: наша помощь им нужна,
Ребятам с любопытными глазами.

О себе

                                   У вожатых трудная задача –

                                  Повести вперед, ДЕРЗАТЬ, ИСКАТЬ.

                                  Часто от обиды чуть не плача,

                                  К ребятишкам ключик подбирать.

                                  Этот ключик подобрать непросто

                                 Даже в наш сверхвсемогучий век.

                                 Ведь перед тобой пусть малым ростом,

                                 Но довольно взрослый человек.

                                 Ключик вот: ты будь всегда примером,

                                 Сам гори – тогда зажжешь других.

                                 И своим правдивым словом

                                 Стать своею сменой помоги!

Здравствуйте, меня зовут Свелана. Я работаю педагогом –организатором  детской организации «Живые родники» в МОУ «Большепаратская средняя общеобразовательная школа».  Вы наверное спросите, почему мы назвали свою организацию «Живые родники»? Наверное, потому что дети, они такие же чистые и живые, как родники, и нам надо сохранить их каждого в отдельности. Нам доверили ребёнка, беззащитного, хрупкого, который перешагивает порог школы, волнуется, им владеет пока любопытство. Но переступив порог школы, он уже ощущает телом и чувствует душой, что его ждут: труд, общение, соперничество, дружба и дело .

Я рада, что мне досталась такая участь – воспитывать детей. Это – самое благородное и чистое дело на земле. Я педагог должна видеть всю сложность детской жизни.

Дарить тепло, освещать дорогу тем, кто только начинает жить, отдавать себя всю без остатка детям, своим ученикам, вот главное мое призвание. Каждое событие школьной жизни надо «пропускать» через свое сердце. Тогда и в памяти детей оно не промелькнет, запомнится надолго. К школе нужно прирасти душой, и тогда перед тобой откроется чудесный мир, тогда ты сможешь придать каждой ребячьей жизни высокий нравственный смысл. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мне нравятся  книги, которые дают определенный жизненный опыт, и книги истории. Ведь каждый человек обязан знать историю своей страны/края.

  "Книги приносят пользу только тем, кто действует, кто ищет ответ на вполне конкретный вопрос. Вот тогда они помогают навести порядок в мыслях, не совершить грубых ошибок, понять что - то быстрее, чем если бы пришлось доходить собственным умом."  

Мой взгляд на мир

Взглядом трезвым и разумным посмотри на этот мир,

Все увидишь по - другому, жизнь по - новому поймешь.

Мир подобен океану, строй из добрых дел ладью,

И тогда его спокойно и легко переплывешь.

Рудаки Абу Абдаллах Джафар

Мои достижения

Ученический совет  находится в центре интересных дел. За последние три года с ребятами среднего звена были подготовлены и проведены коллективно-творческие дела такие, как: «Мама, милая мама», акция «Пятёрка для папы», акция «Пятёрка для мамы», акция «Дети детям», операция «Кормушка», «Малые олимпийские игры» и другие. Ребята являются активными участниками всех дел, касающихся патриотического воспитания школьников. Актив школы ведут шефство над обелиском – ухаживают и облагораживают его. Ежегодно участвуют в Вахте Памяти 9–ого мая и 22-ого июня. Ведут активную работу «Милосердие», оказывают посильную помощь ветеранам ВОВ и труда, ветеранам педагогического труда, в Пробеге Победы (малый марафон). Сбор краеведческих материалов ребятами среднего звена также является одним из важных направлений их деятельности. Учащимися 7- 11 классов были собраны материалы и оформлены работы: «Дорогами ветеранов», «История школы», «История церкви села Новые Параты» и другие. Работа «Мой семейный архив. Династия учителей Петровых» (2010г заняла II место на районном конкурсе), «Сильному роду –нет переводу» (семья Ляманкиных III место) . В 2009-2010 учебном году учащиеся 8 - ых классов стали участниками и победителями районного конкурса сочинений «Движение-жизнь», посвящённого Дню пожилых людей. Кроме вышеперечисленных дел и конкурсов члены ДО «Живые родники» являются постоянными участниками районных конкурсов: литературных, песенных, прикладного искусства.  

За последние годы наблюдается рост активности детей, которая проявляется в организации и проведении мероприятий по разным направлениям. Таким образом, старшими ребятами были организованы и проведены такие дела, как «День здоровья», «Праздник Марий Эл» традиционные месячники в рамках «За здоровый образ жизни», «Пора выбирать здоровье, свободу, успех». Здесь следует отметить, что старшеклассники всегда являются организаторами конкурса плакатов на данную тематику и выступления агитбригад школьников.
Работая по экологическому направлению «Живи, Земля», члены ДО « Живые родники» установили для себя уже как традицию ежегодно, а то и несколько раз в год, проводить акции «Живи ,лес», «Зелёный патруль» и «Живи, родник». Ребята помогают убирать местное кладбище, ближайшие лесополосы от мусора, расчищают родник, находящийся вблизи села.
В последнее время в сфере образования очень много говорится о внедрении в воспитание и обучение школьников современных ИК технологий. Я считаю, что в работе ДО эта инновация очень широко используется. В чём это проявляется? Сеть Интернет даёт много полезной информации, как для обучения, так и для воспитания школьников. Музыка-караоке, интересные сценарии, стихи и многое другое – всё это помогает сделать коллективно- творческое дело ярче, эмоциональнее и интереснее. Помогают пользоваться ресурсами Интернета опять же ребята из Совета старшеклассников.
Анализируя работу детской организации в целом, можно сказать о том, мы не стоим на месте, работаем по всем направлениям воспитательной деятельности, участвуем в различных конкурсах, занимаем призовые места. Бывают и промахи, ошибки, которые стараемся преодолевать все вместе, сообща. Ведь только вместе можно творить, радоваться, искренне сопереживать, получать пользу и удовлетворение от сделанного нужного доброго дела.

Моё портфолио

Думала: главное - формировать,

Делать, ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать,

Править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

Мчаться, коль сила несет.

А оказалось - всего лишь любить.

Только любить. Вот и всё.

С.В.Белова

В моём понимании, Человеком является тот, кто вступает во взрослую жизнь гуманным, милосердным ко всем окружающим. Я учу своих детей жить без насилия, без страха, стремиться строить отношения с людьми по законам гуманизма, относиться к человеческой жизни как высшей ценности, поскольку не только сам человек формирует свое «Я», но и окружение накладывает на него свой отпечаток.Современному обществу необходимы личности, способные творчески мыслить, реализовывать приобретаемые ими знания, быть коммуникабельными, контактными. Общество нуждается в людях, которые самостоятельно могут и умеют трудиться над развитием собственного интеллекта, культуры. Сегодня как никогда актуален лозунг: школе требуется личность!