Дорохова Елена Олеговна

1. Дорохова Елена Олеговна

2. 21.11 1971 года рождения

3. Образование высшее: Мичуринский Государственный

     педагогический институт,

     специальность: учитель начальных классов.

     Тамбовское педагогическое училище № 2,

     специальность: учитель физической культуры

4. Общий стаж: 34 года

5. Педагогический стаж: 34 года

6. Стаж работы в МБОУ СОШ № 18 : 28 лет

7. Должность: учитель физической культуры

8. Категория: высшая

Я, Дорохова Елена Олеговна, работаю в МБОУ СОШ №18 города  Мичуринска Тамбовской области с 1996 года учителем физической культуры, имею высшее образование – в 1996 году окончила Мичуринский государственный педагогический институт, факультет «педагогика и методика начального образования» и в 1990 году Тамбовское педагогическое училище №2  , отделение физвоспитания.

          В настоящее время Правительством России уделяется существенное внимание поиску путей укрепления здоровья населения и совершенствования физического развития детей и подростков. В связи с этим приоритетными направлениями в работе нашего общеобразовательного учреждения являются совершенствование процесса физического воспитания, создания условий, содействующих сохранению и укреплению физического, психологического и нравственного здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта.

Осознавая то, что я должна воспитывать школьников здоровыми, разносторонне физически развитыми, волевыми, высокоидейными людьми, обладающими знаниями основ наук и навыками высокопроизводительного труда, в течение нескольких последних лет я работала по теме «Поэтапность формирования у школьников основ самостоятельной двигательной активности».

Цель моей работы  – формирование личности каждого обучающегося, обладающей хорошим физическим здоровьем, способной адаптироваться к любым жизненным ситуациям, стремящейся к постоянному самосовершенствованию.

О себе

Я, Дорохова Елена Олеговна, работаю в МОУ СОШ №18  города  Мичуринска Тамбовской области с 1996 года учителем физической культуры, имею высшее образование – в 1996 году окончила Мичуринский государственный педагогический институт, факультет «педагогика и методика начального образования» и в 1990 году Тамбовское педагогическое училище №2  , отделение физвоспитания.

Свои взаимоотношения с коллегами я строю на принципах открытости, взаимного доверия, и уважения.

Чтобы учебно-воспитательный процесс оставался эффективным, учителю нужно постоянно самосовершенствоваться, в чем-то менять себя. Постоянно повышаю свой профессиональный уровень, изучаю новинки методической и педагогической литературы  , обмениваюсь опытом с коллегами.

1. На методической неделе в школе выступала с докладом «Нетрадиционные формы проведения уроков», которое было отмечено.
2. В 2006 уч. году на едином методическом дне проводила открытый урок «Тропинками здоровья»
3. 2007 год – заседание творческой группы учителей , выступление «Обновление форм работы с учащимися в современной школе»
4.  В 2007-2008 уч. году на августовском ГПО учителей физической культуры выступала с докладом «Теория на уроках физической культуры»
5. В 2007-2008 уч.году семинар- практикум для зам. директоров по УВР «Прыжки в длину с места »
6. 2008-2009 уч.год семинар –практикум для зам. директоров по ВР – урок-путешествие «Путешествие в страну здоровья»
7. 2009 год –мастер-класс «День здоровья учителей»

Самой перспективной и активной, по моему мнению, формой повышения квалификации является постоянное самообразование учителя.

В своей работе  я сталкиваюсь с некоторыми трудностями профессионального характера:

1. Недостаточное количество методической литературы.
2. Низкий интерес родителей к предмету.
3. Низкая активность учащихся на старшем этапе обучения.

Анализируя всё вышеизложенное я  ставлю перед собой следующие задачи :

1. Проводить уроки физической культуры на высоком профессиональном уровне, не забывая, что этот предмет занимает основное место в ряду общеобразовательных школьных дисциплин.
2. Заботиться о вовлечении учащихся в различные формы занятий физическими упражнениями, привлекать к этой работе школьный педагогический коллектив .
3. Привлечение учителей школы к спортивным мероприятиям для того, чтобы они личным примером влияли на учащихся и на формирование их здорового образа жизни.
4. Организовать высокую подготовку школьников к районным, городским , республиканским спортивным мероприятиям.
5. Организовать большее число внутришкольных соревнований и физкультурных праздников для родителей, учителей, школьников.
6. Внедрение в действие программы школы «Самый здоровый класс».

Профессия учителя всегда считалась одной из самых нужных и трудных. На плечи педагога традиционно ложится громадная ответственность, как за образование каждого конкретного ученика, так и за будущее страны в целом, ее научный и творческий потенциал. И об этом нужно помнить, несмотря ни на какие трудности.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В свое время большое влияние оказали на меня книги ученого, педагога, писателя академика Ш.А.Амонашвили: "Здравствуйте, дети!", "Как живете, дети?", "Единство цели". Ш.А.Амонашвили - человек с большой буквы! В своих книгах он говорит о Любви и Сострадании, О Пути и Истине, о вечных темах, волнующих всех людей.



Хочу отметить книги еще одного выдающегося педагога - В.А.Сухомлинского. "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина", "Письма к сыну". В книгах раскрывается вся педагогическая система В.А.Сухомлинского и его человеческая личность.

Мой взгляд на мир

"Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян".

Д. Менделеев


«Вы знаете, мне по - прежнему верится,
Что если останется жить Земля,
Высшим достоинством Человечества
Станут когда - нибудь учителя».

Р. Рождественский

Учителя, работающие в школах, должны обладать целым рядом особых качеств, быть людьми доброй души и любить детей такими, какие они есть. Учитель должен понимать детей. Учителю надо быть оптимистом. Учителя "обязаны олицетворять человека будущего, человека нового склада” . Завоевать любовь детей — насущнейшая задача учителя, ибо только через любовь к своему учителю ребенок входит в мир знаний и осваивает моральные ценности общества”.

Я выступаю сторонником формирования у детей доброты, чувства товарищества, дружбы и взаимопомощи как в учебных делах, так и в повседневной жизни с учетом воспитания толерантности, индивидуальности, самодостаточности. Главное в моей деятельности: воспитать личность способную учиться и развиваться на протяжении всей своей жизни.

Мои достижения

Проведение систематической внеклассной работы способствует формированию положительной мотивации у учащихся и повышает успешность ребят на уроках физической культуры. и повышает успешность ребят на уроках физической культуры. Ученики, серьезно занимающиеся в спортивных секциях, с легкостью выполняют требования школьной программы по физическому воспитанию и являются примером для всех остальных учащихся.

Очень значима роль спортивных состязаний. Они заметно влияют на повышение мотивации занятий физической культурой, содействуют привлечению учеников к систематическим занятиям физическими упражнениями, сплачивают детский коллектив.

Учащиеся активно и результативно участвуют в школьных, городских, областных соревнованиях, конкурсах, спартакиадах, олимпиадах.

Мои ученики являются призёрами олимпиад по физической культуре.

Мацнева Светлана ( 2008-2009 уч.год) – 2 место и Иванчихина Татьяна ( 2008-2009 уч.год) – 3 место.

• Мацнева Светлана – 11 класс призёр муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по физической культуре ( диплом  от 15 ноября 2008 год,серия  ПР МЭ №133)
• Иванчихина Татьяна – 11 класс призёр муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по физической культуре ( диплом  от 15 ноября 2008 год, серия ПР МЭ №132)
• Савинкова Алина – 1 место в первенстве города в легкоатлетическом 4-х борье «Дружба» среди учащихся 1996-1997 гг. рождения в зачёт спартакиады школьников 2008-2009 год ( грамота за достижения в спорте)
• Савинкова Алина – 3 место в чемпионате Тамбовской области по лёгкой атлетике в беге на 400 метров ( грамота комитета по физической культуре и спорту по Тамбовской области от 11.07.2009)
• Савинкова Алина – 3 место в первенстве области по лёгкой атлетике в беге на 200 метров ( грамота областной ДЮСШ управления образования и науки Тамбовской области)
• Савинкова Алина – 1 место в беге на 800 метров в первенстве города по лёгкой атлетике ( грамота областного управления образования и науки Тамбовской области и областной детско- юношеской спортивной школы 6-7 мая 2009 года).
• Савинкова Алина – 1 место в беге на 400 метров в первенстве города по лёгкой атлетике ( грамота областного управления образования и науки Тамбовской области и областной детско- юношеской спортивной школы 6-7 мая 2009 года).
• Грамота управления по развитию культуры и спорта администрации города Мичуринска Тамбовской области за 3-е место в весеннем легкоатлетическом кроссе ( 28 апреля 2009 года)
• Диплом администрации города Мичуринска и управления народного образования за 1-е место в спортивных эстафетах среди школ города, проводимых в рамках городского спортивно-развлекательного праздника «За здоровый образ жизни» ( 2008 год).

Моё портфолио

1. Дорохова Елена Олеговна

2. 21.11 1971 года рождения

3. Образование высшее: Мичуринский Государственный

     педагогический институт,

     специальность: учитель начальных классов.

     Тамбовское педагогическое училище № 2,

     специальность: учитель физической культуры

4. Общий стаж: 34 года

5. Педагогический стаж: 34 года

6. Стаж работы в МБОУ СОШ № 18 : 28 лет

7. Должность: учитель

8. Категория: высшая

9. Дата последней аттестации: ноябрь.2019 г.

За период, прошедший после последней аттестации мне удалось сделать следующее:

1.     повысить качество учебного процесса за счёт применения современных педагогических технологий и улучшения материально –технической базы;

2.     реализовывать на уроках здоровьесберегающие технологии;

3.     увеличить количество детей, вовлечённых к занятиям в спортивных секциях;

4.     повысить уровень развития физических качеств за счёт новейших педагогических технологий, что положительно сказалось на  результатах спортивных соревнований.

5.     Имею публикации в электронных СМИ «Виды физических нагрузок, их интенсивность» (2012 г) в социальной сети работников образования web-адрес публикации http://nsportal.ru/node/352146,  «Травматизм»-2012 год  web-адрес публикации http://nsportal.ru/node/352163  , 

 «Основы здорового питания» (2012г.) web-адрес публикации http://nsportal.ru/node/352269,  педагогическая газета- опубликована статья «Причины и виды травм на занятиях физической культурой» (2012г.) web-адрес публикации http//pedgazeta.ru/16587,

педагогический мир – «Причины и виды травм на занятиях физической культурой»-2013г.), web-адрес публикации http://pedmir.ru/35418 , сайт infourok- календарно-тематическое планирование по физкультуре 1-4 классы (2013 г.) web-адрес публикации  infourok.ru/material.html?mid=1265  , современный учительский портал – статья «Здоровое питание- Здоровая нация»

и рабочая программа по физической культуре 1-11 классы. -2013 год ,web-адрес публикации http://easyen.ru/load/0-0-611-0-17 , сайт infourok- классный час для 5-6 классов к празднику весны – 8 Марта «Королева весны» 92014г.) web-адрес публикации  infourok.ru/material.html?mid=31551 , электронный педагогический журнал «Игровая программа для 4-5 классов «Здоровому –все здорово!» (2014г.) web-адрес публикации  http :/Anww. р omoch nik- vsem. ru/loa d/publika с/У _pedagogo v/fizicheskaja_ kuitura/igrovaja_ programma_dlja_4_5_klassov_zdoro vgmLLvse_zdorovo/26-1-0-4486 ,  сайт учителей -копилка уроков «Влияние гиподинамии на здоровье школьников» (2014г.) (web-адрес публикации http://kopilkaurokov.ru/fizkultura/presentacii/119416