Главные вкладки
Хацукова Джульетта Михайловна
сайт воспитателя детского сада
«На свете много жизненных путей, в любом из них своя награда. Какое счастье быть среди детей, другого счастья мне не надо!»
Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: стремлении повышать уровень собственной педагогической культуры
Увлечения: Чтение художественной литературы, занятие ручным трудом.
Регион: Республика Кабардино-Балкария
Населенный пункт: с.п.Аушигер
Место работы: МКОУ "СОШ" с.п.Аушигер
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/dzhuletta555«Чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдать им своё сердце»
В. А. Сухомлинского
Здравствуйте!
Воспитание — это путь, который мы проходим вместе: педагоги, дети и семьи.
Воспитание — это путь, который мы проходим вместе: педагоги, дети и семьи.
На этом сайте я делюсь тем, что помогает нам быть на одной волне:
идеями для домашних игр,
рекомендациями по развитию,
новостями группы и результатами наших общих проектов.
Пусть этот уголок станет местом поддержки, вдохновения и обмена опытом.
Спасибо, что вы здесь!
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
- «Как любить ребёнка» — Януш Корчак. Эта книга часто становится фундаментом. Корчак, посвятивший жизнь работе с детьми-сиротами, учит прежде всего уважать ребёнка, видеть в нём личность, а не «объект воспитания». Он помогает понять: важно давать разумную свободу, уметь договариваться, а не строить жёсткую систему запретов. После неё по-другому смотришь на детские «проступки» — ищешь причину, а не только наказание.
- «Сердце отдаю детям» — В. А. Сухомлинский. Классика, которая глубоко влияет на ценностные установки. Сухомлинский делает акцент на любви, доверии и нравственном воспитании. Его идеи о том, что воспитатель должен быть для ребёнка старшим другом, а его работа — это прежде всего духовная связь, во многом формируют гуманистический подход.
- «Большая книга общения с ребёнком» — Юлия Гиппенрейтер. Здесь фокус на практике: как выстраивать диалог, чтобы ребёнок чувствовал себя услышанным, как избегать протеста, как поддерживать самостоятельность. Книга учит активным приёмам слушания и помогает перевести взаимодействие в более доверительное русло.
- «Все-все-все о воспитании детей» — Людмила Петрановская. В одном сборнике собраны работы («Если с ребёнком трудно», «Тайная опора»), которые помогают разобраться в детских кризисах, понять мотивы поведения и научиться экологично разрешать конфликты. Она учит смотреть на ситуацию с точки зрения ребёнка, что сильно меняет угол восприятия в группе.
- «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» — Элейн Мазлиш и Адель Фабер. Практико-ориентированная книга. Она даёт конкретные инструменты для сложных ситуаций: как выразить недовольство без крика, как помочь ребёнку найти решение самому. После неё проще сохранять спокойствие и искать диалог, а не конфликт.
- «Эмоциональный интеллект ребёнка» — Джон Готтман. Книга смещает акцент на развитие у детей умения распознавать и называть свои эмоции. Для воспитателя это ключ к тому, чтобы не подавлять чувства ребёнка, а использовать их как точку для сближения и обучения.
- «Тридцать миллионов слов» — Дана Саскинд. Напоминает о фундаментальной вещи: речь взрослого напрямую влияет на развитие мозга ребёнка. Книга побуждает внимательнее относиться к тому, как и сколько мы говорим с малышами, и искать способы обогащать их речевой опыт в повседневной жизни.