Главные вкладки
Донгак Элана Кан-ооловна
Сайт музыкального руководителя
Профессия: музыкальный руководитель
Профессиональные интересы: Детский шумовой оркестр, хоровое и ансамблевое пение, театр.
Увлечения: рисование, шахматы, танцы, музыка, чтение.
Страна: Россия
Регион: Республика Тыва (Тува)
Населенный пункт: Кызылский кожуун, с. Усть-Элегест, ул. Заводская-11
Место работы: МБДОУ д\с "Салгал" с. Усть-Элегест Кызылского кожууна
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/elana-dongak«Когда слово не бьет, то и палка не поможет»
Ценю в людях доброту, порядочность, честность, отзывчивость. Считаю,что я обладаю этими качествами и стремлюсь воспитать эти качества в детях.

О себе
Никогда не буду молчать, если рядом несправедливость.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Книги,которые сформировали мой внутренний мир: исторические романы о великих людях.
Джером Сэлинджер:«Над пропастью во ржи»
Джек Лондон «Мартин Иден»
Мария Ремарк «На западном фронте нет перемен»
Юлий Буркин, Константин Фадеев «Осколки неба, или подлинная история TheBeatles»

Мой взгляд на мир
Эссе музыкального руководителя детского сада «Салгал»
с. Усть-Элегест МР «Кызылскийкожуун» РТ
Профессия - музыкант
Музыка, ты для меня больше, чем бесконечный космос. Я тобой живу, тобой дышу, и лишь тебя воспринимает сердце и душа…
Такими словами хочется начать свое эссе. Действительно для меня музыка является путеводителем и генератором в моей жизни. Я счастлива, что живу в этом удивительном мире – мире Музыки.
«Главное в твоей работе – это любовь к своей профессии»…Это были слова, когда-то сказанные мне моим отцом, который всю свою жизнь остался верен своей профессии -обучении детей музыке. Отец привил любовь к музыке задолго до того, как я научилась разговаривать. Мое детство проходило под задушевную мелодию баяна, щемящую до боли. И, не удивительно, что этот инструмент сопровождает меня на протяжении всей моей творческой жизни.
В грустный час, когда сердце тревожа,
Душу давит тоска и печаль,
Для меня нет баяна дороже,
Что уносит в счастливую даль.
Заиграю и звуках весенних
Окажусь у природы в тиши,
Где в лугах собирает Есенин
Золотые слова для души.
Льется песня о юности давней
О просторах рязанских вдали,
Где над озером осенью ранней
Пролетают, грустя, журавли.
Веселее баян растяну я,
Вспыхнет радость в зажженных глазах.
И цыганочка Аза танцует
У костра в серебре и шелках.
Я с баяном как будто моложе
И мне времени вовсе не жаль.
Запою, заиграю, и тоже
Улетаю в счастливую даль
(Александр Горбанев)
Как говорил американский композитор Фрэнк Заппа, «Говорить о музыке все равно, что танцевать об архитектуре», действительно, музыку надо услышать, пропустить через себя, тогда ты никогда не расстанешься с тем волшебством, которую дарит всем Музыка.
Задача музыкального руководителя – привить любовь и интерес к искусству детям и их родителям.
Я стараюсь не отставать от новых современных технологий. На своих занятиях использую логоритмику, флэшмоб, квест, и т.п. Но, самое главное место в моей работе занимает экспериментирование. Мой педагогический опыт набирался путем экспериментирования. Как сказал Козьма Прутков (творческий псевдоним четырех поэтов), «Бросая в воду камешки, смотри на круги, ими образуемые: иначе такое бросание будет пустою забавой», я считаю, что, не экспериментируя не узнаешь способности ребенка, его желания и возможности.
В своем опыте я убедилась, что наиболее подходящим возрастом для экспериментирования является период 6-7 лет, поэтому эффективно начинать в подготовительной группе. В этом возрасте ребенку хочется все познавать, экспериментировать, что-то новое придумывать. В моей работе очень помогает то, что у меня есть 7-летняя дочь. Очень любознательная, она сама является инициатором творческих идей, находясь дома.
Л.С. Выготский сказал: «Чем больше ребенок видел, слышал и пережил, чем больше он знает и усвоил, чем большее количество элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая деятельность».
Занятия музыкой воспитывают в детях такие качества, как целенаправленность, коммуникабельность, доброта. Существует выражение: «Талант всегда пробьется».
Я уверена, мои дети в этой жизни изберут правильный путь, зная себя и свои возможности. И при этом необязательно, чтобы они стали музыкантами, певцами, актерами. Я верю в своих детей, в их возможности, в их талант. И в этом состоит смысл моей жизни.
И хочу завершить свои мысли словами А. Эйнштейна: «Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл».

Мои достижения


