Макарова Елена Александровна

Здравствуйте, уважаемые коллеги, родители и гости!

Я рада приветствовать вас на своём мини-сайте. Здесь собраны материалы моей педагогической работы: разработки уроков и внеклассных занятий, дидактические материалы, творческие работы учеников и методические находки.

Надеюсь, что представленный опыт будет полезен коллегам, а родителям и ребятам поможет лучше узнать нашу школьную жизнь. Буду рада отзывам, вопросам и сотрудничеству.

О себе

Учитель русского языка и литературы. Образование — Забайкальский государственный педагогический университет им. Н. Г. Чернышевского (г. Чита), специальность «Филология», квалификация «Учитель русского языка и литературы» (2000 г.).

Прошла профессиональную переподготовку по программе «Менеджмент общего образования» (Школа менеджера образования «Актион-МЦФЭР», г. Москва, 2017 г., 250 часов).

Работаю в МБОУ «СОШ № 51» городского округа «Город Чита», имею первую квалификационную категорию.

В работе особое внимание уделяю:

• формированию читательской грамотности и интереса к книге;
• проектной и исследовательской деятельности школьников;
• подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации;
• наставничеству и обмену опытом с коллегами.

Урок для меня — это разговор о человеке: о его выборе, ответственности и умении слышать другого. Стараюсь, чтобы за каждой темой программы ребята видели живые судьбы и учились думать самостоятельно.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская классика, с которой начинается отношение к слову: А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, И. С. Тургенев, Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой, А. П. Чехов.

Поэзия Серебряного века — особенно С. А. Есенин, чьё творчество стало темой моих методических разработок.

Из педагогического чтения — К. Д. Ушинский, В. А. Сухомлинский, Ш. А. Амонашвили: книги о том, что воспитание начинается с уважения к ребёнку.

Мой взгляд на мир

Мир меняется быстро, но задачи учителя-словесника во многом остаются прежними: научить читать внимательно, говорить точно и думать самостоятельно.

Верю, что литература — это не набор дат и терминов, а школа человечности. Книга становится событием тогда, когда за ней открывается судьба — автора и читателя. Поэтому на уроках важно не «пройти программу», а дать ученику повод задуматься, поспорить, сделать собственный вывод.

Главное в работе — уважение к ребёнку и честность разговора. Тогда урок остаётся в памяти дольше, чем до звонка.

Мои достижения

• Нагрудный знак «Отличник системы образования Республики Саха (Якутия)» (решение № 07-16/27 от 16.10.2017, г. Якутск);
• Почётная грамота Министерства образования Республики Саха (Якутия) (г. Якутск, 2006 г.);
• Благодарственное письмо ФГБУ «ФИОКО» за участие в проведении Всероссийских проверочных работ в роли ответственного организатора (г. Москва, 2022 г.);
• Благодарственное письмо Фонда Гуманитарных Проектов за участие в проекте «Билет в будущее» и Профминимуме (г. Москва, 2023 г.);
• Грамоты и благодарственные письма МКУ «Департамент образования» МР «Алданский район» за организацию и проведение ГИА и работу в экспертной группе (2022–2024 гг.).

Результаты обучающихся

• 100 % успеваемость и высокое качество знаний по русскому языку по итогам ОГЭ (2023 г.);
• подготовка призёров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку (2020, 2022 гг.);
• подготовка призёров и участников конкурсов «Русский медвежонок», «Живая классика», научно-практических конференций.

Моё портфолио

В этом разделе собраны учебно-методические материалы, разработанные и апробированные в практике преподавания русского языка и литературы: конспекты уроков, внеклассные мероприятия, дидактические материалы и творческие работы обучающихся.

Материалы можно использовать полностью или частично, адаптируя под конкретный класс и образовательные задачи. Буду рада обратной связи и совместным проектам.