Елдинов Олег Александрович

Каждый в своей жизни выбирает тот путь, который он когда-то прочувствовал, пережил и осмыслил. Для меня этот путь - историческая наука, история. История в некотором смысле похожа на занятие альпинизмом... Будучи ещё в начальной школе - в классе седьмом или восьмом, я открыл для себя новые исторические горизонты и "вершины", которые стараюсь покорять и до сегодняшнего дня. Познакомьтесь с моим сайтом: www.olegeldinov.com

О себе

Стараюсь всегда развиваться в личностном и профессиональном плане. Продолжаю обучение в аспирантуре Института истории и международных отношений Южного федерального университета, работаю над кандидатской диссертацией по теме «Городские сообщества Ростовской области: переход от советской модели к современной (1985-2003 гг.). Владею английским и польским языками.

Одним из моих достижений в 2015-2016 учебном  году стала победа в конкурсе "Учитель года Дона - 2016" (номинация "Педагогический дебют"), а также в конкурсном отборе преподавателей общеобразовательных предметов для участия в проекте «Образовательный кластер города Ростова-на-Дону» (сертификат от 25.09.15).

Также я был награждён Благодарственным письмом начальника управления образования администрации Аксайского района, за профессионализм, творческий подход в работе с одарёнными детьми, за подготовку призёра муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников 2014-2015 года по обществознанию (пр. УО ААР от 8.12.14 № 830).

Моя работа с одарёнными детьми отмечена благодарственным письмом за помощь в подготовке и проведению круглого стола «Память о Второй мировой войне у народов Европы» от 26.09.14, а также благодарственным письмом за помощь в организации предметной игры по краеведению, посвящённой 265-летию Ростова-на-Дону от 20.04.15 (МБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодёжи г. Ростова-на-Дону).

На протяжении обучения в университете был стипендиатом  Оксфордского российского фонда (2011/2012 и 2012/2013 гг.), Фонда Образование и наука ЮФО (2013 г.). С самого начала проекта в 2010 году принимаю участие в Фестивале науки ЮФУ. Участвовал в конференциях «Одарённость: стратегия инновационного развития» (14.12.13), в конкурсе научных работ в рамках студенческой конференции факультета психологии ЮФУ (15.04.12).

Отдельно отмечу курсы повышения квалификации, пройденные мной, а также дополнительные квалификации, которые я получил. Во-первых, я освоил программу Междисциплинарного индивидуального гуманитарного образования (МИГО) ЮФУ (2010-2014). Во-вторых, прошёл научно-исследовательскую стажировку в Варшавском университете, на факультете  Artes Liberales, работая над темой «Problem relacji między władzą a społecznościami regionalnymi w Polsce i Związku Radzieckim w czasie przemian demokratycznych (1985- 1999 r.)» (01.12.15-29.12.15).

В НОУ ДО «Мир без границ» я получил удостоверение о дополнительном образовании «Основы эффективности управления (в политической сфере)», 72 часа, № 0615-237 от 01.07.15.

Освоил образовательную программу КБ «Центринвест»: «Предпринимательский всеобуч» (в рамках курса набрано 87,48 баллов из 100, 2014 г.), а также курсы повышения квалификации «Обществознание. Подготовка 9-11 классов к олимпиадам, ГИА, ЕГЭ» (Центр онлайн-обучения Нетология-групп, 2015 г.).

Окончил факультет военного обучения ЮФУ в июле 2011 года. Проходил полевые сборы и стажировку в Вооружённых Силах РФ  на должности «помощник командира роты по работе с личным составом» (ВУС-360200), по окончанию стажировки мне было присвоено воинское звание «лейтенант запаса».

Являлся исполнителем ряда научно-исследовательских грантов.

Личные качества: ответственность, исполнительность, аналитический склад ума, наличие лидерских и организаторских способностей, коммуникабельность, эрудированность.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

К таким книгам могу отнести роман Л.Н. Толстого "Воскресение"

Моё портфолио

Современное общество наполнено стереотипами - преподавателем, учителем и учёным сегодня быть "не модно". Мне кажется, что это далеко не так. Зачем тогда нужно было учиться на историческом факультете? Как говорил один из наших преподавателей В.В. Шоган - "учитель - это не профессия, это призвание и долг". А другой учитель - А.В. Кореневский говорил, что только "настоящий преподаватель должен уметь объяснить материал и семилетнему ребенку и глубокому старцу".

Если мы готовы сохраняться в современном мире как развитая нация и сильное государство, необходимо уделить значительное внимание образованию и науке. История и общественные науки не должны быть на переферии - ведь это центр формирования гражданских и правовых ценностей. 

Портфолио: