Довгалева Елена Александровна

Каждому человеку при появлении на свет предопределена миссия, которую он должен выполнить.

       Cвою миссию, как учителя и классного руководителя, я вижу в том, чтобы помочь ребенку  найти свой путь к успеху.

      Как выбрать правильный путь?

      Основная цель воспитания и обучения в начальной школе – научить детей учиться. Педагог должен убедить ученика в необходимости учиться, а не «проходить» учебный материал. А ребенок должен видеть дальнейшее практическое применение материала.   Учебная деятельность в младшем школьном возрасте является ведущей, поэтому первостепенное место в жизни ребенка занимает учитель. Именно учитель воздействует на детей и процесс обучения   своим отношением к работе и своим характером.

Воспитывая, я обучаю, а, обучая, воспитываю.  Организация учебно-воспитательной деятельности важна и во время уроков, и после них.        Поэтому свою педагогическую деятельность  выстраиваю по следующим направлениям: учебные занятия, внеурочная деятельность, работа с родителями.

             В этом возрасте также возникает потребность в коллективной деятельности, которая предполагает воспитание практического сознания, то есть действовать с учетом интересов и взглядов других детей. Поэтому в классе организованно самоуправление, где ребенок проживает и осваивает  разные виды деятельности, так как самоуправление помогает ребенку раскрыть свои способности, которые ему необходимы в дальнейшей жизни

      В первом классе происходит  адаптация ребят  к школьной жизни. Они приобретают навыки поведения в школе (вовремя готовиться к уроку, играть на переменах, ходить в столовую, библиотеку), учатся  самообслуживанию, учатся учиться, что поможет быть успешным в любой деятельности.

       В основном моя работа строится на положительном отношении к ребенку. Каким бы он ни был: немного шкодливым, озорным, непоседливым, но в нем  все равно есть то положительное (талант, способности), которое нужно раскрыть. Для каждого ребенка организуется площадка успеха: устраиваем выставки работ, показательные выступления в классе и школе.

      Конечно же, ведущим фактором воспитания является семья.

      Основной целью работы  классного руководителя с семьей является обеспечение гармонии взаимоотношений школы и семьи для создания максимально благоприятных условий развития ребенка, реализации  индивидуального потенциала в условиях школьной жизни и дома.

      Поэтому классному руководителю следует организовать специальную работу с родителями. Я организую её по двум направлениям:

- психолого-педагогическое просвещение родителей;

- вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность

с целью установления единства требований в воспитании ребенка, эмоционально-положительного взаимоотношения между всеми субъектами образовательного процесса.

            С первого года обучения родители активно принимают участие в жизни  класса и школы. Так, они помогают в организации и проведении  классных игр, викторин, дней именинников, спортивных состязаний, городских и загородных экскурсий. 

                Я люблю свою работу, детей и считаю, что моя миссия как педагога - дарить детям радость, красоту, чудо, смех, помочь стать  успешными.

      В будущем я вижу своих учеников: уверенными в себе, в своих возможностях, самостоятельными, инициативными, целеустремленными, чуткими, отзывчивыми, добрыми, заботящимися о своем здоровье, уважаемыми в коллективе, успешными в любой деятельности. И они опраывают ожидания на все 100% )))

      Самая приятная награда для учителя – улыбка ребенка, а это говорит о том, что «на душе всегда мир».

О себе

Образование:

·        2008 – 2009 г.  Кузбасский Региональный Институт Повышения Квалификации и Переподготовки Работников Образования г.Кемерово 

      Специальность: Технология и предпринимательство.

·        1995 -2000 гг. Новокузнецкий Государственный Педагогический Институт

      Специальность: Учитель начальных классов,

             Специализация: Учитель математики основной школы.

Трудовая деятельность:

2013 -2015 г.г. Муниципальное Автономное Образовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная школа № 23 г. Якутск - учитель начальных классов

2012 – 2013 г.г. Муниципальное Общеобразовательное Бюджетное Учреждение Начальная школа № 36 «Надежда» г. Якутск – организатор детского движения

2000 – 2012 г.г.  Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение «Гимназия № 71» («Радуга») г.Кемерово - учитель начальных классов, учитель математики основной школы, учитель технологии, руководитель методического объединения классных руководителей гимназии,  директор летнего центра дневного пребывания детей (2 года) 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Внутренний мир человека формируется на протяжении всей жизни. На каждом этапе моего жизненного пути актуальными и интересными, формирующимим мой внутренний мир были различные книги. Но не только книги формировали и формируют мой  внутренний мир, составляющими также является познание, идеалы, идеи, убеждения, принципы, чувства, эмоции. Ведь жить, чувствовать и любить - это прекрасно и интересно!

Мой взгляд на мир

      Порой очень трудно поверить в себя, в свои силы, возможности.  Мы так привыкли критиковать и подвергаться критике (с детства), что наша уверенность, а порой и чувство собственного достоинства остаются в тени.

        Но к счастью, в момент, когда человек принимает на себя ответственность за свою жизнь и решает верить в себя, он обретает уверенность в своих возможностях и тогда жизнь начинает меняться.

     Это волшебство? Нет, просто меняя взгляд на себя и на мир,  мы меняем свои вибрации.  Уверенность в себе, в свои возможности, знание того что они безграничны — это позитивный взгляд на мир.

       Неуверенность, обвинение других в своих неудачах — это негативный взгляд на мир…     как вы думаете, что вы притянете в свою жизнь?

        Наше счастье зависит только от нас, а иногда мы вынуждены пойти на компромисс, чтобы быть счастливым, главное быть уверенным, что это лишь временная ситуация, но она может служить в качестве средства для достижения своих целей.

       Например, вы делаете работу, которая вам не нравится, но позволяет вам жить, откладывать сбережения и даже вкладывать средства в обучение (свое или своих детей).

    С ужасом с утра думая, что опять надо идти на работу, всей душой ненавидя ее, считая часы в ожидании конца рабочего дня, вы отравляете себе жизнь, находитесь в негативной вибрации и мечта найти другую работу так и останется мечтой.

       Позитивное отношение того, кто верит в себя, что он использует плоды этой работы, вкладывая средства в обучение, чтобы улучшить себя, или откладывая для нового бизнеса, благодаря свою работу, он заряжается позитивной энергией, веря в себя, в свои  зозможности, он начинает замечать их.
В каком из этих персонажей вы видите себя?
К счастью среди нас есть и те, кто обожает то, чем он занимается.

     Я привела пример отношения к работе, но это касается отношения абсолютно ко
всему в вашей жизни, ко всем аспектам.

Отношение к тому, что вы имеете сегодня в своей жизни очень важно для вашего завтра.

     Будьте счастливы ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС, верьте в себя, в свои возможности, в свои силы, способности, иначе вы так и будете попадать в бесконечную спираль неудач.

Мои достижения

Профессиональные достижения:

Лауреат конкурса «Учитель года 2008» , г.Кемерово;

Лауреат конкурса «Виват таланты 2011» , г. Кемерово; 

Участник конкурса "Учитель года 2014", г. Якутск

Участник конкурса-выставки "Новогоднее настроение 2015"

Моё портфолио

ПОМНИТЕ, ЧТО ДАЖЕ САМЫЙ ДЛИННЫЙ ПУТЬ НАЧИНАЕТСЯ С ЕДИНСТВЕННОГО ШАГА (Ричард Карлсон) 

• Каким бы длинным ни был предстоящий путь, начинается он с единственного шага.
• Если вы сделаете его сейчас же, не откладывая на потом, в следующем году вы будете уже намного ближе к заветной цели.
• Не заглядывайте слишком далеко  в будущее, но и не оглядывайтесь  назад. Постарайтесь   сконцентрироваться   на настоящем.