«Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян».

                                                                                                      Дмитрий Менделеев.

О себе

        Мама троих детей. Работаю учителем  начальных классов. Моя работа - это моя жизнь. Большую часть своего времени я отдаю работе с детьми. 

      Педагогическая деятельность каждый день раскрывает передо мной секреты детских душ, заставляет учиться, познавать и открывать новое, требует постоянного творчества и саморазвития, мобилизует душевные и интеллектуальные  возможности. На уроках  использую элементы различных педагогических технологий. Стремлюсь чтобы на уроках учащимся было интересно самим добывать знания, учу аргументированно высказывать своё мнение, отстаивать свою точку зрения.

        По натуре - я оптимист. Люблю путешествовать, ходить в походы, вести активный, здоровый образ жизни, очень люблю животных и цветы. 

        Я счастливый человек! Почему? Я нашла свое призвание, у меня много друзей, я работаю в любимой школе, у меня отличные ученики и отзывчивые родители! Разве этого мало?!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

       Мой внутренний мир, в первую очередь, сформировала моя семья, педагоги, коллеги, ученики и просто люди, которые подарили мне чуточку своей души. Многому меня научил мой богатый и тернистый жизненный опыт. Что касается книг... На меня произвело неизгладимое впечатление довольно много книг. Будучи студенткой педагогического училища, мне приходилось читать огромное количество педагогических трудов. Могу с уверенностью сказать, что три из них я запомнила на всю жизнь, именно они и сформировали мой внутренний мир: "Педагогическая поэма" А.С.Макаренко, "Школа жизни" Ш.А.Амонашвили, "Сердце отдаю детям" В.А.Сухомлинского. Не оставили меня равнодушной произведения В.Г.Распу-тина "Уроки французского" и К.Г.Абрамова "Девушка из села". Я отношу их к числу произведений, которые можно перечитывать снова и снова, произведений, которые можно поистине назвать настольной книгой учителя. До сих пор они помогают мне правильно выстраивать свою педагогическую деятельность и добиваться определенных результатов в работе. Также произведения, которые навсегда запали мне в душу - это, безусловно, "Мастер и Маргарита" М.А.Булгакова, "Тихий Дон" М.А.Шолохова, "Война и мир" Л.Н.Толстого, и, конечно, роман великой американской писательницы М.М.Митчелл "Унесенные ветром". 

Мой взгляд на мир

        Что бы не происходило, на мир всегда смотрю позитивно! Постоянно учусь, много работаю над повышением своего уровня и стараюсь не изменять своей жизненной позиции: "Вся жизнь - дорога к совершенству, тернистый путь на много лет...". Размышляя над содержанием своего профессионального кредо, решила остановиться на фразе выдающего немецкого педагога-демократа Фридриха Адольфа Вильгельма Дистервега: "Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить". Именно в этих словах, на мой взгляд, заключена суть моей педагогической деятельности: я не даю своим детям готовых знаний, я помогаю им добывать их самостоятельно, внедряя в свою работу современные образовательные технологии. Задуматься о расстановке приоритетов среди компонентов образовательного процесса в школе мне помогла история, основанная на реальных событиях: один директор школы посылал письмо каждому учителю, которого брал на работу: "Уважаемый учитель! Я пережил концлагерь, мои глаза видели то, чего не должен видеть ни один человек: как учёные инжене-ры строят газовые камеры; как квалифицированные врачи отравляют детей; как обученные медсёстры убивают младенцев; как выпускники высших учебных заведений расстреливают и сжигают детей и женщин. Поэтому я не доверяю образованности. Я прошу Вас: помогайте ученикам стать людьми. Ваши усилия никогда не должны привести к появлению учёных чудовищ, тренированных психопатов, образованных Эйхманов. Чтение, письмо, арифметика важны только тогда, когда помогают нашим детям стать более ЧЕЛОВЕЧНЫМИ!"

Моё портфолио

Уникальность профессионального странствия учителя - в нескончаемости этого странствия...

Портфолио: