Кузнецова Елена Владимировна

На сегодняшний день я являюсь классным руководителем 6 «Б» класса. Я систематически прогнозирую, анализирую, организовываю повседневную жизнь и деятельность обучающихся. Помимо этого я веду школьную документацию: поурочные планы, анализы, социальный паспорта класса, отчёты, протоколы, журналы. Всё это способствует выявлению одарённых детей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, с которыми необходимо осуществлять индивидуальную работу.

С 5 класса очень внимательно и детально отношусь к накоплению различного материала для портфолио учащихся, так как оно позволяет судить об успехах каждого ученика и стимулирует его познавательную и творческую активность. Портфолио учитывает результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной и других, демонстрирует способности детей, интересы, знания и умения. Важной составляющей портфолио являются сертификаты, дипломы, подтверждающие участие в дистанционных мероприятиях по предмету, в конкурсах, в проведении предметных недель. В конце  каждого года провожу в классе презентацию портфолио.

С помощью диагностических методик я получаю данные о личных качествах, ценностях, отношениях, мотивах деятельности учащихся, о состоянии обученности и воспитанности школьников, обрабатываю эти данные, анализирую и оцениваю результаты, при необходимости делюсь с родителями учащихся, корректирую и прогнозирую дальнейшее развитие педагогического процесса.

По результатам мониторинга на уроках английского языка у учащихся  низкий уровень тревожности, они находятся в стабильной психологической обстановке, показатель комфортности высокий.

Работа по формированию благоприятного психологического климата в классном коллективе проводится ежедневно в процессе общения на уроках и во внеурочной деятельности.  В работе с классом руководствуюсь следующими принципами: уважение личности ребёнка, разумная требовательность, личностно-ориентированный подход, учёт возрастных особенностей.