Елена Михайловна Солдатова

О себе

Учитель математики в средней общеобразовательной школе, региональный тьютор по специализации математика

Мой взгляд на мир

Информационная поддержка учебного процесса представляет собой педагогически и технически организованное взаимодействие участников данного процесса, главной целью которого является создание благоприятных организационно-педагогических условий, способствующих повышению эффективности образовательного процесса.

Анализ научной литературы и проведённые исследования свидетельствуют, что применение электронных информационно-образовательных ресурсов, баз данных и информационных телекоммуникаций является одним из основных направлений для информационной поддержки образовательного процесса, создания реальных условий для удаленного доступа преподавателей и обучающихся к научной и образовательной информации.

Наиболее сильное влияние информатизация оказывает на систему математического образования. Поскольку компьютерные технологии в обучении математике могут использоваться не только как средство автоматизации обучения и контроля знаний, но и как инструмент для реализации новых дидактических подходов к актуализации исследовательской математической деятельности школьников.

Значительные изменения претерпевает и методика обучения школьному курсу геометрии, что связано с распространением интерактивных геометрических сред (ИГС). Они представляют собой программное обеспечение, позволяющее выполнять геометрические построения на компьютере таким образом, что при изменении одного из геометрических объектов чертежа остальные также изменяются, сохраняя заданные отношения неизменными.

В работе исследуется направление технологии компьютерного геометрического моделирования, используемого в учебном процессе; основное внимание уделено анализу возможностей динамических систем для развития пространственного мышления учащихся в процессе их деятельности по исследованию свойств геометрических фигур и взаимосвязей между ними на основе их компьютерных моделей.

            В настоящее время выпущено большое количество специализированных программно-педагогических средств. Вот лишь некоторые.

1. Учебно-методические комплексы: «Математика 5-6», «Планиметрия 7-9», «Алгебра 7-11», «Стереометрия 10-11» и др. Такие программные комплексы позволяют осуществить информационную поддержку обучения геометрии на всех этапах изучения данного курса. Учебный материал представлен в виде структурированной информации, позволяющий выбрать тему для изучения или получить справку по изучаемой теме. Также содержит демонстрацию объектов, процесс решения задач, возможность выполнения построения различных фигур на плоскости и в пространстве (редактор чертежей, модуль «Стереоконструктор»), позволяет производить модификацию построенных фигур. Предоставлена возможность прохождения тестирования по выбранной теме, при этом все результаты фиксируются и могут быть проанализированы учителем для последующей коррекции обучения. Можно отметить следующие преимущества: 1) проверка решения задач и оценивание тестов самим программным комплексом; 2) организация самостоятельного изучения учебного материала; 3) предоставление таких функций, как печать документов, гиперссылки, обновление учебных материалов, интерактивное решение задач и др.

2. Справочники, энциклопедии, мультимедийные пакеты: «Медиатека Кирилла и Мефодия», электронные энциклопедии, демонстрационные пакеты и др. Учебный материал представлен в виде структурированной информации, есть система поиска и навигации, аудио и видео сопровождение, интерактивные демонстрации, которые позволяют изменять параметры объекта. К преимуществам можно отнести наглядность учебного материала; возможность самостоятельного поиска учебной информации, в том числе при выполнении исследовательских работ.

3. Интерактивные геометрические среды: «Живая Геометрия», «GeoGebra», «Математический Конструктор. Планиметрия/Стереометрия» и др., обладающие такими возможностями как наглядность, моделирование, динамика. Эти интерактивные графические пакеты позволяют создавать динамические, или «живые» чертежи, с которыми можно производить различные манипуляции. Три, вышеперечисленные динамические системы являются свободно-распространяемыми, их можно использовать как отдельное программное средство, или онлайн, в сети интернет.